小學六年級語文教案——春教學設計之三(已修改)
2025-08-10 16:11 本頁面
【正文】 1 小學六年級語文教案 —— 《春》教學設計之三 教學目標 1．了解積累詞語的意義，交流積累詞句的方法，摘錄本課的好詞好句。 2．學會 10個生字，理解 19個詞語意思，能解釋賣弄、宛轉(zhuǎn)、烘托、抖擻等詞語的意思。 3．從春天美景的閱讀中，體會到春天的生機和希望，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感。 4．有感情地朗讀課文，能背誦課文。 重點與難點 重點：了解積累詞語的意義、方法，養(yǎng)成積累詞句的習慣。 難點：培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感，正確背誦課文。 教學準備 春天色彩燈片、作業(yè)燈片及配樂的課文朗讀錄音帶。 教學時間： 3課時。 第 1課時 2 (一 )教學目標 1．學會生字詞，給文章分段。 2．學習單元學習提示，讀第一段。 (二 )教學過程 1．導入。 出示紅、黃、綠、灰四色燈片。看到這四種顏色，使你想到春天的是什么色彩，為什么 ? 今天讀朱自清的《春》，看看他筆下的春又是怎樣一幅畫圖。 2．自學。 (1)自由讀課文，讀通課文 ,劃生字。 (2)學習生字詞。 (3)
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