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小學(xué)六年級語文教案——林海教學(xué)設(shè)計之三(參考版)

2025-08-07 01:48本頁面
  

【正文】 9 內(nèi)容總結(jié) ( 1)小學(xué)六年級語文教案 —— 《林?!方虒W(xué)設(shè)計之三 一、引入課題: 我們曾學(xué)過美麗的小興安嶺,還記得那篇課文講什么嗎留給你什么印象 (生自由回答 ) 揭題:小興安嶺在黑龍江省北部,是我國重要林區(qū)之一 ( 2) 學(xué)生反饋,師板書: (1)嶺有什么特點從文中哪些句子體會 到的( 23 人) (2)從這幾位同學(xué)的回答,我們可以知道嶺有什么特點 板書:多、溫柔 教學(xué)點一:嶺形態(tài)多 。 讓我們在學(xué)習(xí)完這部分后,再次有感情朗讀 25自然段,再次深深地體會吧! 六、結(jié)束語: 本課,我們通過朗讀,知道了嶺、林、花的特點,初步體會了作者在敘述中表達的真情實感。 (3)這樣寫有什么好處 4.順勢以板書、全課總結(jié): 作者先分別從嶺、林、花三方面描述。 lt。 (花的特點是什么怎么體會到的 ) 板書:多、美 3.理解總寫句: lt。 用這種方法,自學(xué) 5自然段。 五、學(xué) 5自然段 1.總結(jié)學(xué)習(xí)方法: lt。 ( 3任意一句 ) ( 2)學(xué)到這兒,你想提出什么問題( 35人,問盡量展開) ( 3)問得好!大家是否留意了文中這幾個地方:群嶺起伏是林海的 波 浪這里是落葉松的海洋、海邊的浪花 根據(jù)這幾點,想一想它們的聯(lián)系和嶺的特點,我們重點討論一個問題:大興安嶺為什么被稱作林海幾點原因 ( 4)生討論
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