晏子使楚說課設(shè)計1(參考版)
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 王盛對子 做強(qiáng)盜 風(fēng)氣差 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《晏子使楚》說課設(shè)計 1 一、說教材 （一）教材簡析 《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊第四單元最后一篇課文 （ 2）《晏子使楚》是一篇?dú)v史故事，雖然離我們年代已有 2500多年的歷史，但文章中的思辯之美能給我們以親切自然的感覺 （ 3） 理解含義深刻的句子和簡單的邏輯思維的過程 （ 4） 激發(fā)學(xué)生為維護(hù)國家尊嚴(yán)而挺身而出，舉理力爭的愛國情感和懂得尊重他人的道理 （ 5）一 。一 。一 。侮辱下等國反駁 。一 。一 。 板書設(shè)計： 鉆狗洞 是狗國 國針 楚勢下等人鋒晏 。片名應(yīng)該是開放的。 表現(xiàn)深化 8 （ 1）分三組分別表演，學(xué)生自由 選擇一個自己喜歡的角色。 小結(jié)再現(xiàn) （ 1）通讀三個反駁的故事，你覺得晏子是怎樣一個人。理解：水土不同一詞。 楚國是個強(qiáng)盜之國。 既： 淮南的柑橘又大又甜，到了淮北結(jié)出又小又苦的枳。 賞讀第三個故事 （ 1）自學(xué)課文：思考楚王又想如何侮辱晏子晏子又是怎樣反駁的 （ 2）合作交流說說句子含義。 7 B我是最不中用的人。 （ 4）解讀：說說：故意笑了笑和陪著笑的兩個笑有什么不同 （ 5）課件出示：大前提，小前提，結(jié)論。 （ 3）
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