口語交際習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì)三(參考版)
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《口語交際 教學(xué)重點(diǎn)： 通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。 ，進(jìn)一步提高口頭和書面的表達(dá)能力，能大膽發(fā)揮想象，運(yùn)用平時(shí)積累的語言，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。］ 教學(xué)目標(biāo)： 。 7 ［習(xí)作的賞析、交流、評(píng)價(jià)，是進(jìn)行口語交際，習(xí)作訓(xùn)練的一次良好的語言訓(xùn)練。 ⒉根據(jù)同學(xué)的建議再次進(jìn)行修改。 五、小組評(píng)議，再改評(píng)賞 ⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。 四、試寫初稿，自行修改 ⒈自行思考，確定大致的寫作思路 ⒉動(dòng)筆寫作，要求書寫工整，語句通順。閱讀日積月累中的古詩，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用。 6 ⒊全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 ⒌想象家鄉(xiāng)的某處景觀 三、閱讀提示，明確要求 ⒈學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容。 ⒊想象久別重逢的親朋好友久別重逢的場(chǎng)面人，會(huì)有怎樣的感慨。］ 二、大膽想象，拓展思維 ⒈想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化。 ⒊在策劃濃濃的鄉(xiāng)情活動(dòng)中，同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)去收集相關(guān)的資料，繼續(xù)去 了解家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，為我們的家鄉(xiāng)的明天出一份力量。
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