口語交際習(xí)作三教學(xué)設(shè)計(jì)三(參考版)
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計(jì)三 課前準(zhǔn)備： ⒈ 搜集一些有關(guān)商品推銷的知識、故事，豐富對商品推銷的認(rèn)識 （ 2）從外觀、規(guī)格、到用途、使用方法、以及價格，做到心中有數(shù) （ 3） ⒉ 評選最佳推銷員、最佳推銷組、最佳廣告語、最佳廣告牌和榮譽(yù)顧客 （ 4） (如介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值、保鮮等方面的情況 （ 5）進(jìn)步習(xí)作展示，可以是全文，可以是片斷 。 教學(xué)難點(diǎn)： 7 學(xué)會寫說明文，將閱讀中體會到的說明文的表達(dá)方法及時運(yùn)用到習(xí)作中去，在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 在活動中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、應(yīng)對、表達(dá)等能力。 2．運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說明文的方法，學(xué)習(xí)寫一篇說明文。 ［習(xí)作的賞析、交流、評價，既幫助學(xué)生克服習(xí)作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導(dǎo)，從而切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平。 ⒊再次修改習(xí)作。 ⒉全班交流講評。 ［把習(xí)作評價的自主權(quán)交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評價的能力。 四、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo) ⒈自行思考，確定大致的寫作思路
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