五年級語文口語交際習作一教學設計1(參考版)
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 習作一》教學設計 1 學習目標 ① 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣 （ 2）課前準備 自由組成小組開展我愛學習綜合性學習活動，感受閱讀的快樂 （ 3）為了使代表的發(fā)言能取得好的效果，小組成員可集體出主意、想辦法，使發(fā)言的內(nèi)容更全面、更精彩 （ 4） ② 投影出示習作內(nèi)容： ◆ 讀書故事 。 ②整理習作和資料，小組合作辦一期讀書樂為主題的手抄報。教師引導學生進行賞析。 ④按照小組同學的建議，再次修改自己的習作。 ②好文章是改出來的！請同學 們完成初稿后，自己認真進行修改。 ②投影出示習作內(nèi)容： ◆讀書故事；
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