五年級語文口語交際習作一教學設計1(已修改)
2025-08-10 15:37 本頁面
【正文】 1 五年級語文《口語交際習作一》教學設計1 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。 ②根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。 課前準備 自由組成小組開展我愛學習綜合性學習活動，感受閱讀的快樂。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)興趣，明確目標 同學們，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情呀！在這次我愛讀書綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧 2 今天，我們就來交流一下。
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