口語(yǔ)交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)
2024-08-15 15:48本頁(yè)面
【正文】 習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 【教學(xué)目標(biāo)】 １、通過(guò)策劃活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性以及語(yǔ)言表達(dá)能力 （ 3）【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 口語(yǔ)交際 一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣 １、播放課件 （ 4）但是每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該有其可行性，請(qǐng)你就自己活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性方面來(lái)談一談 。我們相信：不論相隔多么遙遠(yuǎn)，我們和遠(yuǎn)方小伙伴一定會(huì)在心連心，手拉手的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，收獲美好幸福的明天！ 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《口語(yǔ)交際 學(xué)生根據(jù)要求填寫(xiě)信封并貼上郵票、寄信。 ３、出示信封格式圖，具體了解如何寫(xiě)信封。那我們說(shuō)一定要把這些信寄給遠(yuǎn)方的小伙伴。 四、學(xué)寫(xiě)信封，寄出信件 １、同學(xué)們不僅精心策劃了手拉手的活動(dòng)，還認(rèn)真寫(xiě)出書(shū)信。 ５、教師評(píng)改后小結(jié)作 文情況。 ３、結(jié)合評(píng)改中的出現(xiàn)的典型問(wèn)題，學(xué)生自己修改作文草稿。 ⑸ 書(shū)信的格式正確。 ⑶ 語(yǔ)句準(zhǔn)確，想法合理。 評(píng)價(jià)方向： ⑴ 敘述清楚且有條理。 ２、教師稍作巡視后也與
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