小學(xué)五年級(jí)語文教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-15 00:33本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo)： （ 2）（這里寫它的意境很美，說明它的旋律很優(yōu)美 （ 3）） 結(jié)合理解霎時(shí)間、微波粼粼、一縷輕紗似的等詞語 （ 4） 、二層，思考回答： （ 1）貝多芬是在怎樣的環(huán)境里散步 （ 5） ② 從兄妹倆的談話中，可以看出兄妹倆親密友愛，互相關(guān)心、體諒，手足情深 （ 6） ，結(jié)合課題，說說課文中的人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，再把它用語言組織起來 。 《月光曲》的旋律變化一致。他 50 歲時(shí)兩耳失聰，仍堅(jiān)持創(chuàng) 9 作。 。 四、學(xué)到這里，你覺得這個(gè)傳說有道理嗎 ?(進(jìn)一步了解貝多芬 ) 《月光曲》一致。等他們蘇醒過來， 貝多芬早已離開茅屋。 引讀皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對(duì)著大海她那恬靜的臉上、睜得大大的眼睛、她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。感情朗讀課文第 9 自然段，如同貝多芬散步時(shí)心情平靜，聽到盲姑娘說的話之后，心情變得不平靜，體會(huì)《月光曲》的感情變化，表現(xiàn)出樂曲旋律由平靜到不平靜的變化。 ，一邊想象、畫圖，體會(huì)美妙意境。 ，說清楚。 (不要求人人全部默出 ) 二、歸納課文主要內(nèi)容。 第 3 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀全文，背誦第 9 自然段，能借助課題歸納課文主要內(nèi)容。 （ 3）有感情地朗讀第 28 自然段，特別是在對(duì)話中讀出盲姑娘對(duì)音樂的熱愛，對(duì)哥哥的體諒，讀出貝多芬對(duì)盲姑娘和皮鞋匠這樣的窮人的同情之情。 7
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