教科版思品七下第二課我與我們ppt課件(參考版)
2024-11-23 03:53本頁面
【正文】 “在競(jìng)爭中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。”對(duì)這句話理解正確的是 ①兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能不斷推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展 ②競(jìng)爭與合作是一回事，兩者沒有區(qū)別 ③競(jìng)爭與合作實(shí)際上是互相聯(lián)系，密不可分的 ④沒有合作的競(jìng)爭是孤獨(dú)的競(jìng)爭，孤單的競(jìng)爭是無力的 A、①②③ B、①②④ C、 ②③④ D、 ①③④ C D 5. “一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推倒山。 第二框題練習(xí) “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，這句話的含義是 A、團(tuán)結(jié)力量大 B、人的懦弱是不可避免 C、幫助他人很快樂 D、大自然的幫助 生活中的大多數(shù)競(jìng)爭并非簡單地如同體育比賽一樣冠軍只有一個(gè)，而是“比翼雙飛”，甚至是“百花爭艷”。 ② 敢于競(jìng)爭 意味著對(duì)自己有信心； ③ 真正的競(jìng)爭 是在承認(rèn)別人的長處、為他人喝彩的同時(shí)，努力發(fā)揮自身的潛力，爭取超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。在一些班級(jí)，有的同學(xué)只關(guān)心自己學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動(dòng)；個(gè)別班干部和課代表對(duì)工作也是敷衍了事 …… 閱讀材料?！昂貌蝗菀撞排莱鰪U墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應(yīng)該做的！”林浩稚氣的回答透著堅(jiān)定。 (4分 ) (2)在建設(shè)班集體、發(fā)揚(yáng)集體主義的時(shí)候，我們必須反對(duì)的兩種“主義”是什么？ (2分 ) ： 9歲半的林浩是地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)魚子溪小學(xué)二年級(jí)的班長，是大災(zāi)中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴?！睂?duì)此你認(rèn)為（ ） ①小鋒被換下來，太沒有面子了，他應(yīng)該據(jù)理力爭 ②小鋒做得對(duì)，他做到了自覺服從集體的利益 ③小鋒盡心盡力為集體添光彩 ④小鋒的行為是為集體做貢獻(xiàn)的表現(xiàn) A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ A C 8. “在學(xué)校生活中，一個(gè)人就像一滴水，一個(gè)班級(jí)就像一條河，一所學(xué)校就像一片海洋。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師打算把他換下來，但又怕小鋒難過。每次他都給自己班打高分?！? ：“集體是個(gè)人成長的園地，個(gè)人是組成集體
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