【摘要】第四單元我們的權(quán)益結(jié)合所學(xué)知識,回答以下問題。?1、未成年人的含義。?2、保護(hù)未成年人的法律有哪些?其中專門保護(hù)未成年人的一部法律是什么?它規(guī)定了對未成年人哪些方面的保護(hù)??3、未成年人有哪些權(quán)利??4、未成年人是否享有公民的一切權(quán)利??5、保護(hù)少年兒童的國際性公約叫什么?權(quán)利與生活?閱讀材料回答問題
2024-12-12 10:30
【摘要】第四單元我們的權(quán)益(復(fù)習(xí)課)國張中學(xué)政治教研組武德祥第九課少年的權(quán)利第四單元我們的權(quán)益知識結(jié)構(gòu)法律的規(guī)定聯(lián)合國的聲音①立法保護(hù)②《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的保護(hù)③刑法、民法、義務(wù)教育法等對未成年人的保護(hù)①聯(lián)合國立法保障未成年人的權(quán)利
2024-12-04 00:14
【摘要】七年級思想品德下冊第四單元知識點我們的權(quán)益1、為了保障少年的身心健康和合法權(quán)益,立法保護(hù)是一個重要手段法律的規(guī)定2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是為保護(hù)18歲以下未成年人而專門制定
2024-11-27 00:52
【摘要】第四單元學(xué)案我們的權(quán)益第九課少年的權(quán)利展示目標(biāo):知識目標(biāo):初步了解相關(guān)法律規(guī)定,明確自身權(quán)益;由生活中的實例來體驗自身權(quán)益的存在。能力目標(biāo):培養(yǎng)運用法律知識自我保護(hù)的能力。情感目標(biāo):走進(jìn)法律、感受關(guān)愛、珍惜權(quán)利。重點:認(rèn)識和學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”中有關(guān)權(quán)利的規(guī)定。難點:生活中常見現(xiàn)象
2024-11-23 22:51
【摘要】青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)請同學(xué)們觀察圖片,然后回答問題:青少年的身心健康是否需要法律給予特殊保護(hù)?三缺一,湊個手家庭環(huán)境劣父教子請同學(xué)們結(jié)合自
2024-11-23 10:40
【摘要】12哎,我要能長漂亮點兒,那該多好!我的新書包真漂亮!明天請你家長來!你真討厭!3最基本的四種情緒:喜怒哀懼人之常情4喜怒哀懼喜悅滿意開心眉開眼笑手舞足蹈狂喜歡
2024-12-05 01:03
【摘要】關(guān)于關(guān)注社區(qū)主題教學(xué)設(shè)計朗讀:我生活的地方我住在杭州市上城區(qū)小營街小營巷社區(qū)。小營巷社區(qū)位于杭州市中心,南臨解放路,北接清吟街,東靠直大方伯巷,西至皮市巷,轄區(qū)總面積,綠化覆蓋率35%,擁有居民1796戶,總?cè)丝?398人。這里人文景觀繪萃,有太平天國聽王府、錢學(xué)森故居等歷史遺跡。
【摘要】第二課我與我們閱讀P14:蜂窩的“暖氣設(shè)備”。思考:材料告訴我們什么?集體的力量在于團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。1、團(tuán)結(jié)就是力量舉例:1、我國歷史上有哪些團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的故事。2、現(xiàn)實生活中體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的事例有哪些。閱讀
【摘要】人,總是生活在一定的集體當(dāng)中。一個個的“我”組成了班集體,一個個班集體組成了學(xué)校大集體。我們在集體中成張,集體在我們的共同努力下得到發(fā)展。?相傳,古代有一位學(xué)者問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”確實,孤零零的一滴水,論分量只能以毫克計,體積也微乎其微,風(fēng)能吹干它,陽光也能曬干它,其壽命能有幾何?弟子答不上來。學(xué)者說:“
【摘要】第二課我與我們閱讀P7---13A、個人與集體的關(guān)系如何?①、個人與集體B、什么是集體?(含義)相互依存C、集體的特征:D、集體有什么作用(力量)?②以集體利益為重(當(dāng)個人利益與集體利益沖
2024-11-23 03:53
【摘要】家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在日喀則那里有條美麗的河阿媽拉說牛羊滿山坡那是因為"菩薩"保佑的藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵美麗河水泛清波雄鷹在這里展翅飛過留下那段動人的歌哦……嘛呢嘛呢叭咪哞家鄉(xiāng)我來描述:請同學(xué)們思考并描述一下自己生活的小區(qū)或村莊(可以從名稱、地理位置、人
2024-12-12 09:09
【摘要】誰為我們護(hù)航他們的行為影響了青少年的健康成長,違反了未成年保護(hù)法。社會保護(hù)材料:?中宣部、文化部等部門聯(lián)合下達(dá)通知,從2021年起,全國博物館、紀(jì)念館等將逐步實現(xiàn)免費開放。世界上,有不少國家的學(xué)校都把參觀博物館作為教育學(xué)生的重要途徑,有的還開設(shè)博物館課。?2021年,國務(wù)院新聞辦等七部委部署
2024-12-05 21:23
【摘要】第十課誰為我們護(hù)航我們?yōu)槭裁葱枰??家家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)處于十分重要的地位。家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù)。第八條、依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù);不得虐待、遺棄未成年人;不得岐視女性未成年人或者有殘疾的未成年人
【摘要】第五單元珍愛生命知識梳理5.1生命寶貴?一、生命世界美麗神奇。(1)生命是自然界最珍貴的財富,世界因生命的存在而精彩。(2)我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?,是生命世界的一員。?二、生命需要彼此尊重我們?yōu)槭裁匆鹬卮笞匀唬浚?)人類來自于大自然,是大自然進(jìn)化的結(jié)果(2)我們的衣食住行等最終都來自大自然。沒
2024-12-12 04:30
【摘要】——七年級下冊大英縣卓筒井中心校葛第九課少年的權(quán)利走近法律,感受關(guān)愛,認(rèn)識權(quán)利,珍惜權(quán)利,是我們樹立權(quán)利意識、保護(hù)我們權(quán)利的開始。童工生活涼山童工東莞沙田一家泡沫廠,穿著工服的童工。他們