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正文內(nèi)容

姥姥的剪紙第二課時(參考版)

2025-08-07 00:29本頁面
  

【正文】 內(nèi)容總結(jié) ( 1)姥姥的剪紙(第二課時) 研究課題:小學(xué)語文主動積累能力培養(yǎng)的途徑與方法 一、教學(xué)要求 1.能有感情地朗讀課文 ( 2)姥姥的剪紙(第二課時) 研究課題:小學(xué)語文主動積累能力培養(yǎng)的途徑與方法 一、教學(xué)要求 1.能有感情地朗讀課文 ( 3)四、教學(xué)過程 6 (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.揭題 2.出示圖片,欣賞一些精美的剪紙作品 ( 4)越走越遠(yuǎn)了,還拴得住我嗎何以見得 2.出示剪紙 。這分明是我和姥姥之間濃濃的親情啊! ,如果說童年時拴住的是我的身體,那么到現(xiàn)在拴住的其實(shí)是我的什么 5.師:孩子,拴住我們心夢的,僅僅是那清清爽爽的剪紙聲嗎 出示:無論何時,無論何地,只要憶及那,我的心境與夢境就
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