20xx秋華師大版歷史七年級上冊第3課神話與歷史word教學設計(參考版)
2024-11-23 01:35本頁面
【正文】 八、板書設計 第三課 神話與歷史 九、教學反思 本節(jié)課主要介紹炎帝、黃帝、堯、舜、禹傳說，除了利用教材中的圖片、史料講述之外，還上網(wǎng)搜集一些圖片和史料，擴大學生的視野，并充分發(fā)揮學生的主體作用，設計一些探究性的問題供學生探究，激發(fā)學生的求知欲，學生積極參與課堂活動，不僅掌握了基礎知識，也擴大了視野，增長了見識，鍛煉了能力。它們滿含激情地歌頌了智慧與 勇敢，歌頌了我們的祖先在保衛(wèi)民族生存中所立下的不朽功勛，歌頌了不畏艱險的勞動、正直無私、為廣大人民謀福利的高貴品質(zhì)。 課堂小結(jié) 無論是炎帝、黃帝和蚩尤的神話故事，還是堯、舜、禹的傳說故事，這些故事和封建迷信不同。不可否認這里有神話的成分，但不難發(fā)現(xiàn)這其中蘊含著某些比較可靠的歷史資料。 錯誤： 訂正： 課堂活動 遠古傳說與歷史事實有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 組織學生討論。 課堂練習 （ 1）被后人尊稱為“人文初祖”的是 ( ) A．神農(nóng)氏 B．黃帝 C．炎帝 D．大禹 （ 2）形成日后華夏族的主要部落是 ( ) A．黃帝、蚩尤部落 B．炎帝、蚩尤部落 C．黃帝、炎帝、蚩尤部落 D．黃帝、炎帝部落 （ 3）“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”這句話告訴我們，中華五千年歷史始于傳說中的 ( ) A．黃
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