【摘要】孟匠中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計年級七學(xué)科歷史課型新授主備教師協(xié)作教師設(shè)計時間授課時間總課時序數(shù)授課人學(xué)習(xí)內(nèi)容第4課夏的建立與國家的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標1、記住大禹治水的方法。2、理清從“禪讓制”到“王位世襲制”的演變。3、認識國家的產(chǎn)生是社會的進步。
2024-12-02 12:07
【摘要】夏的建立與國家的產(chǎn)生第4課這些遠古傳說時代的部落首領(lǐng)是通過什么方式產(chǎn)生的?堯舜禹什么樣的人才能選為部落首領(lǐng)?想一想:德才兼?zhèn)溆淼牡弁跸裼頃T侯于涂山,執(zhí)玉帛者萬國。——《左傳·哀公七年》
2024-11-29 22:47
【摘要】課題:第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生一、學(xué)習(xí)目標:1、了解河姆渡、半坡原始居民的生活地區(qū)、距今年代和生活的基本狀況。2、掌握我國是世界上最早種植水稻和粟的國家,了解河姆渡與半坡原始居民農(nóng)耕狀況的基本史實。3、體會原始居民生產(chǎn)和生活的艱辛,學(xué)會善待人生的二、重點難點:重點:教學(xué)重點是河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。難點:
2024-11-23 01:35
【摘要】導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課歷史與神話課型新授編寫人審核人源:]年級七學(xué)科歷史學(xué)習(xí)目標了解黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻、堯舜禹的“禪讓”和原始社會走向終結(jié)的有關(guān)史實[學(xué)習(xí)重難點1教學(xué)重點:黃帝──“人文初祖”2教學(xué)難點:正確認識堯舜禹的“禪讓”的含義學(xué)
2024-11-22 16:28
【摘要】第二單元夏、商、周時期第4課國家產(chǎn)生與早期發(fā)展【目標要求】,知道夏、商、周三代的更替,了解西周分封制及其作用。,認識人心向背的重要影響。3學(xué)會從夏商西周的歷史條件出發(fā)理解奴隸社會代替原始社會是歷史的進步這一歷史結(jié)論?!菊n堂熱身】活動1:初讀正文、勾劃要點、完成填空:
2024-12-02 08:20
【摘要】第4課國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展主編:陳偉奇審定:初中歷史組【學(xué)習(xí)目標】。、商、西周的興亡過程。勝的原因,知道“得民心者得天下”的道理。【重點難點】重點:夏朝的建立;西周分封制。難點:分析奴隸制度的進步性;理解分封制
2024-11-23 03:53
【摘要】初一歷史中學(xué)學(xué)案班級:_______組名:_______姓名:_______編號:5教師寄語:天行健君子以自強不息,地勢坤君子以厚德載物?。?!年級七學(xué)科歷史課型新授主備人時間學(xué)科組長審核人課題上古三代的更替學(xué)習(xí)目標1.知識識記要
【摘要】學(xué)案課題中國早期人類的代表---北京人課型新授課主備人審核人包組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標1、了解元謀人生活的年代、發(fā)現(xiàn)的地點以及發(fā)現(xiàn)的意義;2、知道北京人的發(fā)現(xiàn)地點、發(fā)現(xiàn)過程、特征和生產(chǎn)、生活狀況;3、了解化石是研究人類起源的主要依據(jù),理解火的使用在人類進化過程中的重大意義。
2024-12-02 15:56
【摘要】第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展01知識管理知識點1夏朝的建立與“家天下”建立:約公元前2070年,禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面,建立夏王朝。這是中國歷史上第一個王朝,標志著中國早期________的產(chǎn)生。禹的兒子________在他死后憑借強大的勢力,繼承了他的位
2024-11-23 12:01
【摘要】初一歷史中學(xué)學(xué)案班級:_______組名:_______姓名:_______編號:8教師寄語:天行健君子以自強不息,地勢坤君子以厚德載物?。?!年級七學(xué)科歷史課型新授主備人時間學(xué)科組長審核人課題春秋戰(zhàn)國的思想文化與科技學(xué)習(xí)目標1、了解“百家
【摘要】第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生同步練習(xí)一、選擇題:1.能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A①B②C①②D③④2.下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國勞動人民種植的()A.大豆和小麥B.花生和高粱C.甘薯、玉米
2024-12-02 02:44
【摘要】主備人:李登芳初審人:復(fù)審人:授課人:第6周星期:第組學(xué)生:評價:編號:08第8課商鞅變法【學(xué)習(xí)目標】一、識記與理解:記住戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的標志;商鞅開始變法的時間和變法的主要內(nèi)容;
【摘要】第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展(1課時)【學(xué)習(xí)目標】1.識記夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況。2.通過探究夏朝奴隸制國家的建立、湯滅夏建商、武王伐紂建立西周以及西周的分封制等問題,體驗獨立思考和歸納比較的過程。3.認識到奴隸社會取
2024-12-02 03:22
【摘要】第3課第三課神話與歷史教學(xué)設(shè)計一、教材分析1、本課題教材的編寫意圖和總體編寫思路本課主要是講傳說時代中華文明起源的基本概況,讓學(xué)生分兩組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝,②堯、舜、禹的相關(guān)傳說和神話,每人加工整理成一個小故事,選材符合要求,內(nèi)容故事性強。材料來源于課外渠道或課本的延伸(2周時間)。2、本課題教材內(nèi)容的編寫特點
【摘要】川教版七年級上冊歷史第2單元第4課教案《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》-、課程目標(一)內(nèi)容標準通過商鞅變法了解戰(zhàn)國時期的社會變革。(二)教學(xué)目標[來源:Z§xx§k.Com]1.知識與技能[來源:Z+xx+m]了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制農(nóng)具和牛耕的廣泛使用情況和都江堰水
2024-11-23 00:44