【正文】 。） （最后，指導(dǎo)同學(xué)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的祝福賀卡，然后投到講臺(tái)前的禮物籃中，讓同學(xué)們隨機(jī)抽取，得到祝福。（過(guò)渡） 三、寒假注意事項(xiàng)（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第六十八頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都想到了哪些注意事項(xiàng)？然后說(shuō)一說(shuō)。） 老師：大家是怎么過(guò)春節(jié)的呢？下面我們大家分成小組，討論一下，然后用表演的形式，向大家展示你是怎樣過(guò)春節(jié)的。（過(guò)渡） 二、過(guò)春節(jié)（過(guò)年）（板書(shū)） 老師：春節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每當(dāng)它到來(lái)的時(shí)候，人們就會(huì)忙活起來(lái)，大家打開(kāi)課本第六十七頁(yè)，看一看圖中的小朋友在做什么呢？然后說(shuō)一說(shuō)。我們制訂了計(jì)劃，就要按計(jì)劃去做，不然我們的計(jì)劃就是去了他的意義，大家說(shuō)是不是??？ 學(xué)生：（略） （還可讓大家欣賞圖片“寒假‘綠色網(wǎng)吧’”、“寒假充電”、“寒假生活”、“假期學(xué)剪紙”、“圖書(shū)館的寒假生活”、“快樂(lè)寒假（三）”等。在集體交流過(guò)程中，當(dāng)孩子談到比如“我最想痛快地看動(dòng)畫(huà)片”類(lèi)似想法時(shí)，教師可因勢(shì)利 導(dǎo)，把孩子的興趣引向健康、積極的方向。） 老師：同學(xué)們，這學(xué)期的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，寒假就要到了，大家高興嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：這是我們成為小學(xué)生以來(lái)的第一個(gè)寒假，寒假休息時(shí)間較長(zhǎng)，我們應(yīng)該有計(jì)劃的度過(guò)這個(gè)寒假，大家打算怎 樣度過(guò)這個(gè)寒假呢？（過(guò)渡） 【講授新課】 一、有計(jì)劃的過(guò)寒假（板書(shū)） 老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第六十六頁(yè)，看一看圖中的同學(xué)們?cè)谧鍪裁矗? 學(xué)生：（略） 老師：噢！他們正在討論、交流他們的寒假計(jì)劃呢！大家課前和爸爸媽媽制訂了自己的寒假計(jì)劃了嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：下面大家先把自己的計(jì)劃和同學(xué)們交流一下，然后我們選代表說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)難點(diǎn) 向孩子傳遞一種健康、積極的生活方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。 2．通過(guò)計(jì)劃過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們愛(ài)親敬長(zhǎng)的情感態(tài)度，并從中體驗(yàn) 生活的幸福和美好。 2．通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)孩子們的互相了解，培養(yǎng)孩子與他人合作、交流的能力。 2．向孩子傳遞一種健康、積極的生活方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。） 老師：不管是人類(lèi)還是動(dòng)植物，生活方式都會(huì)發(fā)生一些變化，以度過(guò)寒冷的冬天。） 老師：冬天天氣寒冷，人們的生活方式發(fā)生了變化，小動(dòng)物們又是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的呢？（過(guò)渡） 三、冬季動(dòng)物的生活方式（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第六十五頁(yè)，我們看一看圖中的動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：它們玩得多高興?。〈蠹以诙於加惺裁春猛娴挠螒蚰?？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“戲雪”；圖片“滑冰”、“滑冰場(chǎng)”、“滑冰車(chē)”、“玩雪”、“滑雪賽”、“堆雪人”等 ；還可教同學(xué)凍冰花等，詳見(jiàn)文本資源“冬季小活動(dòng)”。大家大開(kāi)課本第六十三頁(yè)，我們看圖中的同學(xué)在怎樣慶祝元旦。 學(xué)生：（略） （然后老師根據(jù)本地特點(diǎn)，給大家介紹一下人們生活方式的變化。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生能夠樂(lè)觀的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)植物、熱愛(ài)大自然的情感。 第二課時(shí)： 1冬天的生活 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生了解人類(lèi)、動(dòng)物的生活方式隨季節(jié)、天氣的變化而變化。 學(xué)生：（略） 老師：冬天是不是很美麗呢？下面把你搜集的冬天的漂亮圖片展示給大家吧！ 學(xué)生：（略） （還可讓同學(xué)們欣賞圖 片“冰燈”、“冬”、“冬景”、“冬天”、“冬天的景色”、“雪景”等。） 老師：大家還知道哪些冬季保健的常識(shí)呢？大家互相討論、交流一下。在下雪后，還要防止滑倒和摔傷。 學(xué)生：（略） 老師：圖中的同學(xué)通過(guò)穿厚衣服保暖，鍛煉身體，保持身體健康。 學(xué)生：（略） 老師：冬天是個(gè)美麗的季節(jié)，但同時(shí)冬天的天氣寒冷，我們還應(yīng)該知道該怎樣保護(hù)自己，照顧自己。 （讓同學(xué)們欣賞視頻 “冬天”、“冬景”。） 老師：同學(xué)們，剛才我們到室外去看了看，大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生：（略） 老師：大家發(fā)現(xiàn)了很多方面，它和其它季節(jié)都有什么不同呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，冬天來(lái)了，冬天是什么樣子的呢？ 學(xué)生：（略） 老師：我們打開(kāi)課本第五十八頁(yè)，我們看一看圖中的小朋友們都有什么發(fā)現(xiàn)？說(shuō)一說(shuō)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生初步了解冬天的氣候特征和一些冬天里的自我保護(hù)常識(shí)。 （二）能力目標(biāo) 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)冬天里的自我保護(hù)。 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)，掌握了一些值日的技能和方法，激發(fā)了學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“學(xué)做家務(wù)”、“自己的事情自己做”。（過(guò)渡） 二、熱愛(ài)勞動(dòng)（板書(shū)） 老師：我們打開(kāi)課本第五十六頁(yè)，分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。） 老師：大家說(shuō)一說(shuō)：圖中的同學(xué)這樣值日好嗎？為什么？ 學(xué)生：（略） 老師：說(shuō)一說(shuō)你們今后打算怎么做值日呢？ 學(xué)生：（略） 老師：大家都想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的好同學(xué)，這很好，下面大家就來(lái)完成課本第五十五頁(yè)的評(píng)一評(píng)欄目吧！看看你哪一項(xiàng)做的好，哪一項(xiàng)需要改進(jìn)。） 老師：下面我們請(qǐng)今天的值日生說(shuō)一說(shuō)，他們是怎么做得？怎樣使我們的教室整潔呢？ 學(xué)生：（略） 老師：讓我們先來(lái)夸一夸今天的值日生吧！ 學(xué)生：（略） 老師：（問(wèn)受到大家表?yè)P(yáng)的值日生）聽(tīng)了大家的表?yè)P(yáng)，你們有什么感受呢？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“當(dāng)好值日生”、“今天我值日”；圖片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“ 做值日（一）”、“做值日（二）”、“掃地”、“認(rèn)真做值日（二）”、“認(rèn)真做值日（一）”。）來(lái)完成值日，這樣才能又快又好的完成值日。因?yàn)樵诟蓛?、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，昨天放學(xué)時(shí)，我們班的環(huán)境衛(wèi)生狀況是怎樣的呢？ 學(xué)生：（略） 老師：現(xiàn)在大家再看看我們班是什么樣的狀況呢？ 學(xué)生：（略） 老師：環(huán)境衛(wèi)生是不是有了很大變化？教室多整潔??！這都是誰(shuí)的貢獻(xiàn)呢？ 學(xué)生：（略） 老師：這多虧了值日生認(rèn)真做值日?。ㄟ^(guò)渡） 【講授新課】 一、認(rèn)真做值日（板書(shū)） （ 一）為什么要做值日 老師：我們?yōu)槭裁匆敲凑J(rèn)真地做值日呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。 2．通過(guò)生活中的勞動(dòng)，掌握一定的勞動(dòng)技能。 2．知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。 學(xué)生：（ 略） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了一些常見(jiàn)游戲的有關(guān)規(guī)則；知道了做游戲應(yīng)該守規(guī)則，課外活動(dòng)應(yīng)該守秩序，激發(fā)了同學(xué)們自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的愿望。） 老師：不守秩序同學(xué)之間可能會(huì)鬧意見(jiàn)，磕著、碰著、出事故，不僅得不到休息，還會(huì)給自己和別人造成傷害，所以課間活動(dòng)守秩序非常重要。） 老師：圖中同學(xué)們做得好不好呢？ 學(xué)生：（略） 老師：不遵守活動(dòng)秩序?qū)ξ覀冇惺裁磯奶幠?？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。） 老師：當(dāng)然，在游戲和活動(dòng)中不僅要守規(guī)則，還要守秩序。 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“課間活動(dòng)要守秩序”；還可給同學(xué)們講“袋鼠蹦”的故事，詳見(jiàn)文本資源。） 學(xué)生：（略） 老師：大家這次游戲有什么體會(huì)呢？和上一次有什么不同呢？ 學(xué)生：（略） 老師：可見(jiàn)游戲規(guī)則對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。） 老師：同學(xué)們，你們玩得開(kāi)心嗎？ 學(xué)生：（略） （老師可以針對(duì)游戲中的可能出現(xiàn)的不遵守游戲規(guī)則的現(xiàn)象，讓同學(xué)們發(fā)表感言。） 老師：同學(xué)們，視頻中的同學(xué)們玩得高興嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：大家知道他們?yōu)槭裁茨軌蛲娴眠@么成功和高興呢？ 學(xué)生：（略） 老師：那是他們都遵守游戲規(guī)則的緣故。 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的愿望。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 知道做游戲應(yīng)該守規(guī)則，課外活動(dòng)應(yīng)該守秩序，感受守規(guī)則游戲的快樂(lè)，激發(fā)自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的愿望。 第二課時(shí)： 1 做游戲 守規(guī)則 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 知道一些常見(jiàn)游戲的有關(guān)規(guī)則。在你知道的伙伴中，誰(shuí)在遵守學(xué)校紀(jì)律方面做得好呢？說(shuō)給大家聽(tīng)，也可以是自己哦！ 學(xué)生：（略） 老師：大家想不想做一個(gè)遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生呢？這就需要大家在平時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們打開(kāi)課本第四十八頁(yè)，把自己每天能做到的小星星，涂上自己喜歡的顏色吧！可要實(shí)事求是喲！ 學(xué)生：（略） （最后，讓同學(xué)們欣賞視頻“好孩子守紀(jì)律”。） 老師：遵守課堂紀(jì)律是我們愉快學(xué)習(xí)的保證，同時(shí)學(xué)校還有一些紀(jì)律需要我們來(lái)共同遵守，保障我們學(xué)習(xí)。大家從中學(xué)到了什么呢？大家討論一下，說(shuō)一說(shuō)。 （也可讓同學(xué)們欣賞音頻“電視迷上課”。） 老師：有的同學(xué)提到了要按時(shí)上學(xué)，不遲到，我們看一看下面的故事。這回，大家明白了嗎？ 學(xué)生：（略） （讓大家欣賞視頻“上課”、“上課要專(zhuān)心”；圖片“