實習老師工作心得(優(yōu)秀10篇)(參考版)
2025-05-19 11:58本頁面
【正文】 在即將畢業(yè)之際，學校安排我們這批學生去參加中學教師實習活動，對于這次的實習，我充滿了期待，因為我知道在實習中能學到很多的教學經驗，能把理論知識運用到實際教學中去。還把評價作為學生的學習狀況進行全面調查，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也可作為一個功能強大的工具，教師反思和改進教學?？傊?，通過這段時間的工作和學習，使我們得到了全面的提升能力。在此期間，導師的指導更詳細，更嚴肅的，在所有方面，包括教案的編寫，課堂教學，課后小結更加關注學生所掌握，得到這些進步，與什么樣的能力指導。 這個時候我們將進入一個全面改善階段。反正今年我的教學工作，伴隨著喜悅。扎實做好日常工作，做好每一件事的教學。認真準備每一堂課，盡最大的努力，以更好地每節(jié)課。音樂系的在此 期間的工作基本上以我們所有的實習生為主，教師指導，由導師讓我們放手大膽探索為輔，研究，給我們空間為我們提供了充分的自由發(fā)揮。在今后的教育教學工作中，我們要努力學習，不斷提高自己。五中的學習給我們的英語課堂指明了方向。師生合作，課堂間掌聲不斷?？傊@幾天的學習讓我們受益匪淺。五中數(shù)學教師教學經驗非常豐富，教學形式靈活，駕馭課堂游刃有余，善于調動學生的表現(xiàn)欲，注重提高學生的思維能力。課下，每位老師對所上的課都給我們講解設計目的，讓我們深受啟發(fā)。學生的語文素養(yǎng)全方位的得到了提高，課堂上生動有趣，精彩紛呈。我們想聽哪位老師的課就安排我們聽哪位老師的課，五中的老師們都能用心地對待每一節(jié)課，耐心地講解，講解后還虛心交流心得，使我們感受到濃厚的教研氛圍和同伴互助精神的重要性。學習培訓期間，我們聽了語文、數(shù)學、英語學科及 “ 做父母的好幫手 ” 主題班隊會，還有幸聽了第八屆中學語文大講賽的課，使我們大有久旱甘霖之感。 老師表現(xiàn)出的新思路、新設計、新觀念給我留下了深刻的印象。另一方面，要讓其他學生主動關心他們，為他們探索解決問題的方法提供幫助。教師應根據(jù)學生解決問題的實際情況，當部分學生解決問題的思路不很清晰時或者當學生提出了不同的解題方法，特別是有創(chuàng)新意識的方法時，可組織學生進行合作交流。 合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。因此，為學生營造大膽提出問題的氛圍，引導學生學會提出問題，顯得十分必要。只有認識到信息之間的聯(lián)系，才能提出一個合理的數(shù)學問題。 提出問題的能力比解決問題更重要。在低年級多是以圖畫、表格、對話等方式呈現(xiàn)問題，隨著年級的升高，逐漸增加純文字問題的量。 其次，我們應清楚 “ 問題是數(shù)學的心臟 ” ，問題是學生學習的載體，沒有問題也就無從研究。作為一名小學六年級數(shù)學教師，我覺得值得學習的地方還是很多的。努力地通過數(shù)學學習使孩子抓住數(shù)學的本質，品味數(shù)學的真諦，體驗數(shù)學學習的快樂，并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數(shù)學海洋中。 實習老師工作心得篇 8 20__年 4 月 2 日我有幸聽了城關小學王老師的關于 “ 問題的解決 ” 的教學，收獲頗豐。 通過這次小學數(shù)學教學年會所收獲的教學經驗，反思我們平時的課堂教學，我們欠缺的還很 多，我們離那些名師的教學還有一定的距離。真正體現(xiàn)知識來源于生活。吳教師對教材的理解程度以及極具特色的教學設計給我留下了印象。這樣的課堂，讓學生由具體的問題發(fā)現(xiàn)規(guī)律，突出了教學的實效性。 其中，來自北京的薛錚老師教授了《積的變化規(guī)律》這一課。 通過一天的集體聽課觀摩，讓我見識到了多種多樣的教學模式，來自全國各地的名師，以他們各自的團隊特色，給我們上演一場教育教學的視覺盛宴。 實習老師工作心得篇 7 時代在變革、在發(fā)展，基礎教育課程有要改革、發(fā)展。當然，我不能了解你們對這句話的理解。只是說你喜歡與不喜歡。我在坐校車時，和一個老師聊天，我說了這樣一句話： “ 我不知道自己選擇的是對還是錯。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。那將是一種怎樣的景象 ?我在幼兒園實習的 這段時間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福 !每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例： “ 六一 ” 馬上來臨，小朋友個個都要上臺演出，因為要統(tǒng)一服裝，班上每個小朋友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多 問一句話。當然，每一次成長都要謝謝信任和指導我的老師們。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內容。剛開始，我不知道怎么給他們上課。那是小菜一碟。 下面我想和大家談談我在實習過程中的感觸。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的快樂。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。 在一次課外活動中，我在幼兒
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