【正文】 我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問(wèn)的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。 ” 這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。 ” 她這樣回復(fù)了我： “ 你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí)，她在 群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。 有很多人這樣 問(wèn)我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師 ?你當(dāng)幼兒園老師開(kāi)心嗎 ?你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎 ?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受 ??? 我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑，難道職業(yè)有貴賤 ?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴 ?那種職業(yè)是賤 ?我在五一假回去的火車上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽(tīng)點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行 ?你以后的小孩也不用送去幼兒 園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。準(zhǔn)備課程 ——上課 —— 總結(jié)，在這一過(guò)程中，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開(kāi)心。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班 —— 托二班， 2 歲半到 3 歲。 我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺(jué)壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂(lè) 生唱首歌，舞蹈生跳支舞。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊 !所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。他們只要一聽(tīng)到音樂(lè)就可以隨著音樂(lè)手舞足蹈，盡情享受音樂(lè)給他們的不同感受。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成小班同學(xué)順利過(guò)渡到中班，不管是教育還是保護(hù)方面讓孩子都有一個(gè)很大的提高 。半年過(guò)去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮奶岣撸瑫r(shí)，贏得了家長(zhǎng)的信任。我們注重發(fā)揮小班的班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換小班的班級(jí)主題墻資料，為 孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。但我們也期待著短別重逢。 臨走的時(shí)候，我們把前一天晚上孩子們送給我們的零食，交到了四年級(jí)班主任 __姐手里，讓她交還給小胖 __。 如今，由于要備考教師資格證考試，我需要離開(kāi)他們幾 天。星期天偌大的學(xué)校只有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師，學(xué)生們也會(huì)來(lái)看看我們，送我們一些自己剛摘的棗，或者只是在旁邊看著我們做飯時(shí)忙忙碌碌的樣子。積極地與家長(zhǎng)們溝通，營(yíng)造良好的家校關(guān)系。他們有什么小秘密都愿意分享給我，我也會(huì)和他們分享自己的生活和自己的零食，我們變得像朋友一樣。作為老師，我只能在學(xué)習(xí)上生活上多多的關(guān)心他們，與他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲。班里五個(gè)男生，六個(gè)女生，她們有一半人學(xué)籍并不在這個(gè)學(xué)校，很多都是因?yàn)榧依锶嗽谕獯蚬ゎ櫜贿^(guò)來(lái)，便把孩子送到這個(gè)寄宿制 學(xué)校里來(lái)，讓孩子有人照顧。人數(shù)少有好也有不好，人太少，學(xué)生之間缺少競(jìng)爭(zhēng)力，只能看到自己班這么幾個(gè)人，學(xué)習(xí)外部動(dòng)力不足。領(lǐng)導(dǎo)與同事的友善讓我們倍感溫暖。同事們都很友好，對(duì)待我們很熱情，幼兒園的喬姐，還有五年級(jí)數(shù)學(xué)老師王叔他們都是很友好很溫和的人，在工作和生活上幫助了我們很多。 我被安排到六年級(jí)，接班主任帶語(yǔ)文課及品德與社會(huì)。 到了 __教育局之后，分管學(xué)校的老師數(shù)夠了人便又帶著我們坐上車向著最后的目的地進(jìn)發(fā)，大片的玉米地從車窗外閃過(guò)，天很藍(lán)，山很綠。他們單純又熱烈的喜歡著他們的老師，雖然我也只是兩個(gè)月前才來(lái)到了這里。 然后就是一波一波的孩子過(guò)來(lái)稚嫩的聲音說(shuō)著 “ 老師，送給你。下自習(xí)回到宿舍沒(méi)坐幾分鐘，我的宿舍門(mén)就響起了一陣敲門(mén)聲，隨著 “ 請(qǐng)進(jìn) ” 應(yīng)聲而入的是一群男生，有我們班的，也有其他班的，他們簇?fù)碇∨诌M(jìn)來(lái) “ 老師，小胖一直哭！還要把這個(gè)給你們！ ” 小胖抹著眼鏡，手里拎著塑料袋，里邊是他的零食，他平時(shí)最寶貝的零食。 ” 我也拖長(zhǎng)了音調(diào)回答他，心里暖暖的。 ”“ 幾天？ ” 他拖長(zhǎng)了音調(diào)，使勁搖著我問(wèn)。 “ 老師！你別走！ ” 我訝異，頓了幾秒，哭笑不得撫這小胖圓乎乎的大腦袋， “ 老師不走，老師只是回去考試，過(guò)幾天還會(huì)回來(lái)的。晚上下了第一節(jié)自習(xí)，我去上廁所，在 回來(lái)上到二樓的時(shí)候，四年級(jí)的 __像個(gè)炮彈一樣嘴里叫著 “ 老師！ ” 沖著我撲過(guò)來(lái)，我下意識(shí)的反應(yīng)是想擋住躲開(kāi)，畢竟這個(gè)炮彈雖說(shuō)年紀(jì)小但著實(shí)龐大，可當(dāng)他飛到我面前的時(shí)候臉上的水漬被樓道昏黃的燈光映得發(fā)亮。 ” 他聽(tīng)后 “ 哦 ” 了一聲，沒(méi)再說(shuō)別的，謝過(guò)之后就回去上課了。包好之后渠老師囑咐 __晚上下自習(xí)之后過(guò)來(lái)再換一次紗布，但是明天她就管不了了。 山村里的孩子野的像猴，小磕小碰的都是常事。因?yàn)檫@是一所全日制幼兒園，每天晚上，孩子們吃完飯后，就開(kāi)始上課 實(shí)習(xí)老師心得反思篇 8 我叫 __，我是一個(gè)實(shí)習(xí)老師。但是，因?yàn)槲沂切吕蠋?，很多孩子都不愿意主?dòng)跟我打招呼，所以每次我主動(dòng)跟孩子們溝通，對(duì)他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)的話，他們都愿意跟我打招呼。面對(duì)這些性格各異的孩子，我覺(jué)得自己毫無(wú)頭緒。當(dāng)我第一次進(jìn)入公園時(shí)，我感到非常困難。我們不僅能清楚地看到自己的能力，而且能發(fā)現(xiàn)與書(shū)本上