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正文內(nèi)容

實(shí)習(xí)老師工作心得(優(yōu)秀10篇)(參考版)

2024-09-02 14:19本頁(yè)面
  

【正文】 在即將畢業(yè)之際,學(xué)校安排我們這批學(xué)生去參加中學(xué)教師實(shí)習(xí)活動(dòng),對(duì)于這次的實(shí)習(xí),我充滿了期待,因?yàn)槲抑涝趯?shí)習(xí)中能學(xué)到很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。還把評(píng)價(jià)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面調(diào)查,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也可作為一個(gè)功能強(qiáng)大的工具,教師反思和改進(jìn)教學(xué)??傊?,通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí),使我們得到了全面的提升能力。在此期間,導(dǎo)師的指導(dǎo)更詳細(xì),更嚴(yán)肅的,在所有方面,包括教案的編寫,課堂教學(xué),課后小結(jié)更加關(guān)注學(xué)生所掌握,得到這些進(jìn)步,與什么樣的能力指導(dǎo)。 這個(gè)時(shí)候我們將進(jìn)入一個(gè)全面改善階段。反正今年我的教學(xué)工作,伴隨著喜悅。扎實(shí)做好日常工作,做好每一件事的教學(xué)。認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,盡最大的努力,以更好地每節(jié)課。音樂(lè)系的在此 期間的工作基本上以我們所有的實(shí)習(xí)生為主,教師指導(dǎo),由導(dǎo)師讓我們放手大膽探索為輔,研究,給我們空間為我們提供了充分的自由發(fā)揮。在今后的教育教學(xué)工作中,我們要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己。五中的學(xué)習(xí)給我們的英語(yǔ)課堂指明了方向。師生合作,課堂間掌聲不斷。總之,這幾天的學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。五中數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,教學(xué)形式靈活,駕馭課堂游刃有余,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲,注重提高學(xué)生的思維能力。課下,每位老師對(duì)所上的課都給我們講解設(shè)計(jì)目的,讓我們深受啟發(fā)。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位的得到了提高,課堂上生動(dòng)有趣,精彩紛呈。我們想聽(tīng)哪位老師的課就安排我們聽(tīng)哪位老師的課,五中的老師們都能用心地對(duì)待每一節(jié)課,耐心地講解,講解后還虛心交流心得,使我們感受到濃厚的教研氛圍和同伴互助精神的重要性。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,我們聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科及 “ 做父母的好幫手 ” 主題班隊(duì)會(huì),還有幸聽(tīng)了第八屆中學(xué)語(yǔ)文大講賽的課,使我們大有久旱甘霖之感。 老師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計(jì)、新觀念給我留下了深刻的印象。另一方面,要讓其他學(xué)生主動(dòng)關(guān)心他們,為他們探索解決問(wèn)題的方法提供幫助。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)際情況,當(dāng)部分學(xué)生解決問(wèn)題的思路不很清晰時(shí)或者當(dāng)學(xué)生提出了不同的解題方法,特別是有創(chuàng)新意識(shí)的方法時(shí),可組織學(xué)生進(jìn)行合作交流。 合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此,為學(xué)生營(yíng)造大膽提出問(wèn)題的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,顯得十分必要。只有認(rèn)識(shí)到信息之間的聯(lián)系,才能提出一個(gè)合理的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 提出問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題更重要。在低年級(jí)多是以圖畫、表格、對(duì)話等方式呈現(xiàn)問(wèn)題,隨著年級(jí)的升高,逐漸增加純文字問(wèn)題的量。 其次,我們應(yīng)清楚 “ 問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟 ” ,問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體,沒(méi)有問(wèn)題也就無(wú)從研究。作為一名小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師,我覺(jué)得值得學(xué)習(xí)的地方還是很多的。努力地通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使孩子抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì),品味數(shù)學(xué)的真諦,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè),并帶著無(wú)限的樂(lè)趣投身到更廣博的數(shù)學(xué)海洋中。 實(shí)習(xí)老師工作心得篇 8 20__年 4 月 2 日我有幸聽(tīng)了城關(guān)小學(xué)王老師的關(guān)于 “ 問(wèn)題的解決 ” 的教學(xué),收獲頗豐。 通過(guò)這次小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)年會(huì)所收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思我們平時(shí)的課堂教學(xué),我們欠缺的還很 多,我們離那些名師的教學(xué)還有一定的距離。真正體現(xiàn)知識(shí)來(lái)源于生活。吳教師對(duì)教材的理解程度以及極具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)給我留下了印象。這樣的課堂,讓學(xué)生由具體的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)規(guī)律,突出了教學(xué)的實(shí)效性。 其中,來(lái)自北京的薛錚老師教授了《積的變化規(guī)律》這一課。 通過(guò)一天的集體聽(tīng)課觀摩,讓我見(jiàn)識(shí)到了多種多樣的教學(xué)模式,來(lái)自全國(guó)各地的名師,以他們各自的團(tuán)隊(duì)特色,給我們上演一場(chǎng)教育教學(xué)的視覺(jué)盛宴。 實(shí)習(xí)老師工作心得篇 7 時(shí)代在變革、在發(fā)展,基礎(chǔ)教育課程有要改革、發(fā)展。當(dāng)然,我不能了解你們對(duì)這句話的理解。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡。我在坐校車時(shí),和一個(gè)老師聊天,我說(shuō)了這樣一句話: “ 我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。那將是一種怎樣的景象 ?我在幼兒園實(shí)習(xí)的 這段時(shí)間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福 !每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例: “ 六一 ” 馬上來(lái)臨,小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出,因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),在寫通知時(shí),原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那,可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢,沒(méi)多 問(wèn)一句話。當(dāng)然,每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。剛開(kāi)始,我不知道怎么給他們上課。那是小菜一碟。 下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感觸。不管是家長(zhǎng)還是老師,都有同一個(gè)目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂(lè)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè),而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè)。 在一次課外活動(dòng)中,我在幼兒
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