【摘要】營養(yǎng)與健康一教學(xué)目標(biāo):認識健康的定義;生活膳食搭配;對平時經(jīng)常食用蔬菜水果成分的認識二教學(xué)情感態(tài)度價值觀:1.培養(yǎng)對飲食健康重要性的認識;2.培養(yǎng)學(xué)生對長輩身體及飲食的關(guān)心三教學(xué)過程:(一).健康的定義:引導(dǎo):今天我們了解一個營養(yǎng)與健康的話題,健康雖說不是一切,但失去健康你就會失去一切。擁有健康才會擁有
2024-11-22 21:43
【摘要】同學(xué)們好教學(xué)課件合理營養(yǎng)與健康五大類基本食物:水果類;五谷類;蔬菜類;奶、蛋、魚、肉、豆類;油脂類。營養(yǎng)素:食物中有益于人體健康的成分稱為營養(yǎng)素。糖、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素、水和纖維素。在體內(nèi)的功能:1、作為能量物質(zhì),供給人體所需能量。2、作為建筑材料,構(gòu)
2024-12-12 14:06
【摘要】人可以一生不吃藥但是不能一天不吃飯?營養(yǎng)是人類生命的源泉和物質(zhì)基礎(chǔ),在很大程度上決定著人類的體格發(fā)育、心理發(fā)育和健康狀況。?營養(yǎng)缺乏與失衡都會對生命周期產(chǎn)生嚴(yán)重影響。1、吃飽求生存2、好吃求美味3、吃好求健康我國吃的三個階段什么是營養(yǎng)?
2024-11-23 06:51
【摘要】環(huán)境與人類健康人體內(nèi)元素的構(gòu)成環(huán)境與疾病微量元素與人體健康一、人體中元素的構(gòu)成?1、人體是由元素以不同的物質(zhì)組成的。?宏量元素氧、碳、氫、氮組成了人體各種軟組織、體液和血液。?在人體的牙和骨組織中鈣、鎂、氟磷含量最多,在人體的細胞外液如血漿及淋巴等含鈉鹽多,而在細胞內(nèi)鉀含量多。?微量元素在人體中所占比例不到%,但
2024-12-12 10:44
【摘要】健康、疾病和免疫一周強化一、一周知識概述1、健康、亞健康、疾病的概念;2、幾種常見病及其預(yù)防;3、非特異性免疫和特異性免疫;4、人體免疫的功能;5、計劃免疫。二、重難點知識歸納及講解(一)健康1、健康的概念“健康是指生理、心理及社會適應(yīng)三個方面全部良好的一種狀況,而不僅僅是指沒有生病或者體質(zhì)健壯”
2024-12-06 23:27
【摘要】5、環(huán)境與健康——傳染病世界衛(wèi)生組織1996年發(fā)布的年度世界衛(wèi)生狀況報告:1995年被傳染病奪去生命的人數(shù)約占總死亡人數(shù)的1/3肺炎和其他急性呼吸道感染造成440萬人死亡;霍亂、傷寒和痢疾等腹瀉病造成310萬人死亡;肺結(jié)核造成310萬人死亡;瘧疾造成210萬人死亡;乙型肝炎造成110多萬人死亡
2024-12-04 07:46
【摘要】實驗學(xué)校九年級科學(xué)評估測試題§免疫與健康一、鞏固基礎(chǔ)知識1、病菌、病毒、真菌、原生動物等侵入人體后引起疾病。我們把這些生物統(tǒng)稱為。2、人體的免疫有和兩種類型,前者包括(如
2024-11-19 14:15
【摘要】實驗學(xué)校九年級科學(xué)評估測試題§環(huán)境與健康一、請鞏固基礎(chǔ)知識1、傳染?。ǎ〢、只能夠在人與人之間傳播B、只能在人與動物間傳播C、只能在動物與動物之間傳播D、可在人與人之間或人與動物之間傳播2、與非傳染病相比,傳染病具有
2024-12-06 23:26
【摘要】全球10大環(huán)境問題?土地荒漠化?大氣污染?水體污染?海洋污染?固體廢物污染?氣候變暖?生物多樣性減少?臭氧層破壞?酸雨蔓延?森林銳減氣候變暖海平面每10年將升高6厘米生物多樣性減少50年后將有超過30%的物種滅絕
2024-12-11 21:16
【摘要】健康亞健康疾病什么是健康?你認為自己健康嗎?你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?世界衛(wèi)生組織提出的健康的10個標(biāo)志:1、情緒樂觀,從容不迫、勇于承擔(dān)責(zé)任。2、具有旺盛的精力,能夠從事日常的社會、學(xué)習(xí)和工作而不感到有壓力。3、應(yīng)變能力強,能夠很好適應(yīng)環(huán)境的變化。4、善于修養(yǎng)精力,睡眠好。5、具有抵抗一般疾病和傳染病
2024-11-23 10:52
【摘要】運動與健康健康兒童有四個標(biāo)準(zhǔn)?第一是軀體健康,主要是指身高、體總等在正常兒童的平均水平上下;?第二是有較好的抗病能力;?第三是有良好的心態(tài)和社會適應(yīng)性,能正確面對各種挫折和困難;?第四是五官發(fā)育良好,視力、聽力、口腔不存在太多問題。?每天要喝多少毫升水??一般而言,人每天喝水的量至少要與體內(nèi)的水分消耗量相平衡。人體一天所
2024-12-11 21:20
【摘要】實驗學(xué)校九年級科學(xué)評估測試題§健康、亞健康和疾病一、鞏固基礎(chǔ)知識1、有關(guān)健康的敘述中,正確的是()A、奧運會得金牌的運動員一定是健康的B、從不生病的人一定是健康的C、具有良好生理功能的人一定是健康的D、只有生理、心理及社會適應(yīng)三方面都良好的
【摘要】一、飲食衛(wèi)生活動:測試自己的飲食衛(wèi)生習(xí)慣你得了幾分?合理營養(yǎng):第一是全面均衡,不挑食,不偏食。第二是適量。第三是三餐要合理。平衡膳食是指食物中的所含的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當(dāng),與機體的需要能保持平衡。食譜制定原則食物要多樣化,饑飽要適當(dāng),油脂要適量,粗細要搭配,食鹽要
2024-12-05 01:19
【摘要】生命起源教案本內(nèi)容是為了讓學(xué)生們了解生命的起源、關(guān)注生物進化的歷程及生物進化的原因,培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)探索過程中敢于懷疑、敢于創(chuàng)新但又尊重客觀事實科學(xué)平品質(zhì),從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。●○教學(xué)目標(biāo)①知識目標(biāo):會描述生命起源的化學(xué)進化過程,了解生命起源的不同理論②能力目標(biāo):通過對生命起源的探索和各種生命起源理論的了解,培養(yǎng)學(xué)生敢于懷
2024-12-12 23:13