【摘要】5、環(huán)境與健康——傳染病世界衛(wèi)生組織1996年發(fā)布的年度世界衛(wèi)生狀況報(bào)告:1995年被傳染病奪去生命的人數(shù)約占總死亡人數(shù)的1/3肺炎和其他急性呼吸道感染造成440萬人死亡;霍亂、傷寒和痢疾等腹瀉病造成310萬人死亡;肺結(jié)核造成310萬人死亡;瘧疾造成210萬人死亡;乙型肝炎造成110多萬人死亡
2024-12-04 07:46
【摘要】環(huán)境與人類健康人體內(nèi)元素的構(gòu)成環(huán)境與疾病微量元素與人體健康一、人體中元素的構(gòu)成?1、人體是由元素以不同的物質(zhì)組成的。?宏量元素氧、碳、氫、氮組成了人體各種軟組織、體液和血液。?在人體的牙和骨組織中鈣、鎂、氟磷含量最多,在人體的細(xì)胞外液如血漿及淋巴等含鈉鹽多,而在細(xì)胞內(nèi)鉀含量多。?微量元素在人體中所占比例不到%,但
2024-12-12 10:44
【摘要】全球10大環(huán)境問題?土地荒漠化?大氣污染?水體污染?海洋污染?固體廢物污染?氣候變暖?生物多樣性減少?臭氧層破壞?酸雨蔓延?森林銳減氣候變暖海平面每10年將升高6厘米生物多樣性減少50年后將有超過30%的物種滅絕
2024-12-11 21:16
【摘要】健康亞健康疾病什么是健康?你認(rèn)為自己健康嗎?你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?世界衛(wèi)生組織提出的健康的10個(gè)標(biāo)志:1、情緒樂觀,從容不迫、勇于承擔(dān)責(zé)任。2、具有旺盛的精力,能夠從事日常的社會(huì)、學(xué)習(xí)和工作而不感到有壓力。3、應(yīng)變能力強(qiáng),能夠很好適應(yīng)環(huán)境的變化。4、善于修養(yǎng)精力,睡眠好。5、具有抵抗一般疾病和傳染病
2024-11-30 19:22
【摘要】同學(xué)們好教學(xué)課件合理營養(yǎng)與健康五大類基本食物:水果類;五谷類;蔬菜類;奶、蛋、魚、肉、豆類;油脂類。營養(yǎng)素:食物中有益于人體健康的成分稱為營養(yǎng)素。糖、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素、水和纖維素。在體內(nèi)的功能:1、作為能量物質(zhì),供給人體所需能量。2、作為建筑材料,構(gòu)
2024-12-12 14:06
【摘要】實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)評(píng)估測試題§環(huán)境與健康一、請(qǐng)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)1、傳染?。ǎ〢、只能夠在人與人之間傳播B、只能在人與動(dòng)物間傳播C、只能在動(dòng)物與動(dòng)物之間傳播D、可在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播2、與非傳染病相比,傳染病具有
2024-12-06 23:26
【摘要】人可以一生不吃藥但是不能一天不吃飯?營養(yǎng)是人類生命的源泉和物質(zhì)基礎(chǔ),在很大程度上決定著人類的體格發(fā)育、心理發(fā)育和健康狀況。?營養(yǎng)缺乏與失衡都會(huì)對(duì)生命周期產(chǎn)生嚴(yán)重影響。1、吃飽求生存2、好吃求美味3、吃好求健康我國吃的三個(gè)階段什么是營養(yǎng)?
2024-11-23 06:51
【摘要】營養(yǎng)與健康一教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)健康的定義;生活膳食搭配;對(duì)平時(shí)經(jīng)常食用蔬菜水果成分的認(rèn)識(shí)二教學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀:1.培養(yǎng)對(duì)飲食健康重要性的認(rèn)識(shí);2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)長輩身體及飲食的關(guān)心三教學(xué)過程:(一).健康的定義:引導(dǎo):今天我們了解一個(gè)營養(yǎng)與健康的話題,健康雖說不是一切,但失去健康你就會(huì)失去一切。擁有健康才會(huì)擁有
2024-11-22 21:43
【摘要】第一節(jié)斜面活動(dòng):探究斜面功的定義FF分析以下事例:歸納做功條件舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后穩(wěn)定的3S內(nèi),舉重運(yùn)動(dòng)員做不做功?S功的定義小球在桌面上滾動(dòng)時(shí),重力和桌面對(duì)小球的支持力對(duì)小球做功嗎?力對(duì)物體做功的條件是什么?功的定義W=Fs
2024-11-23 10:52
【摘要】一、耳的結(jié)構(gòu)123456789101112二、聽覺的形成過程:外界的聲波經(jīng)過傳到,鼓膜的通過聽小骨傳到,刺激了內(nèi)對(duì)聲波敏感的,這些細(xì)胞就將聲音信息通過傳給大腦的聽覺中樞,人就產(chǎn)生了聽覺.
【摘要】科學(xué)家的故事一個(gè)世紀(jì)前的1905年,是科學(xué)史上較為特殊的奇跡年,當(dāng)時(shí)26歲的默默無聞的愛因斯坦(物理學(xué)界稱他為“愛老大”)先后發(fā)表了5篇具有劃時(shí)代意義的論文,為相對(duì)論的建立奠定了基礎(chǔ),為量子理論的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。為紀(jì)念這一奇跡年100周年,全球物理學(xué)界一致呼吁2020年為“世界物理年”。這一年也恰逢愛因斯坦逝世50周
2024-11-22 21:19
【摘要】next-----性狀遺傳有一定的規(guī)律性第一節(jié)生物的遺傳(第二課時(shí)),染色體的數(shù)目是的,并且通常是的.位于染色體上的基因在體細(xì)胞中也是的。物的和實(shí)現(xiàn)的,人體中成對(duì)的染色體,一條來自,一條來自。next恒定的成對(duì)的成對(duì)的
2024-11-29 21:48
【摘要】7C中小學(xué)課件生物的進(jìn)化(二)科學(xué)(浙江版)九年級(jí)下冊(cè)第一章第五節(jié)7C中小學(xué)課件支持生物進(jìn)化的證據(jù)DNA和蛋白質(zhì)的差異等同源器官高等生物的胚胎發(fā)育從一個(gè)受精卵開始七種脊椎動(dòng)物和人的胚胎發(fā)育的比較各類化石:遺體化石、遺物化石、遺跡化石。7C中小學(xué)課件物種不變論“神創(chuàng)論”
2024-11-29 21:49
【摘要】7C中小學(xué)課件§1-1、我們的宇宙7C中小學(xué)課件1光年=㎞1、1天文單位=㎞2、地球的平均半徑是㎞;赤道的周長是㎞;地球的表面積是