高考語文把握詩歌中的意象(參考版)
2024-11-22 20:25本頁面
【正文】 芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 坐觀釣魚者，徒有羨魚情。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。在這里，實(shí)際上考的是考生的文化素養(yǎng)和底蘊(yùn)。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。 ? 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ 前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 今春看又過，何日是歸年。 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬，小橋流水人家，夕陽西下，斷腸人在天涯。因此詩人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。 鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。 淮南秋夜雨，高齋聞雁來。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 其它常見意象 燕子 今非昔比、物在人亡 . 嫦娥 孤獨(dú)、悔恨 . 楊花 離散、漂泊 楊柳 離別 日 暗喻明君 佩劍 表達(dá)要建功立業(yè)的壯烈情懷 流水 暗示年華易逝。 如“鴻雁幾時到，江糊秋水多”（杜甫 《 天末懷李白 》 ） “朔雁傳書絕，湘篁染淚多”（李商隱 《 離思 》 ）等?！? “夜聞歸雁生相思，病入新年感物華”（歐陽修 《 戲答元稹 》 ） “殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓”（唐人趙嘏 《 長安秋望 》 ） 星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)（宋人戴復(fù)古 《 月夜舟中 》 ）等。 寒蟬 鴻雁 鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。 “秋風(fēng)發(fā)微涼，寒蟬鳴我側(cè)。 宋人柳永 《 雨霖鈴 》 開篇是：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初息。 如唐人駱賓王 《 詠蟬 》 起首兩句：“西陸蟬聲唱，南冠客思深。 （李璟 《 浣溪沙 》 ） 秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。 鷓鴣 沙上未聞鴻雁信 ， 竹間時有鷓鴣啼 。 如“落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行”（唐人李群玉《 九子坡聞鷓鴣 》 ）、 “江晚正愁余，山深聞鷓鴣”（辛棄疾 《 菩薩蠻 鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)蘊(yùn)?！? 宋人賀鑄 《 憶秦娥 》 ：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血。 李白 《 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》 ：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 其他如“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（唐人溫庭筠《 更漏子 》 ）、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（李清照 《 聲聲慢 》 ）等。夜雨 》 ：“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后?！? 詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍。 如王昌齡 《 長信秋詞 》 ：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜?！? 霧氣露珠隱去了荷花的真面目，蓮葉可見但不甚分明，這也是利用諧音雙關(guān)的方法，寫出一個女子隱約地感到男方愛戀著自己。這里是實(shí)寫也是虛寫，語意雙關(guān)，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。 如南朝樂府 《 西洲曲 》 ：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。”詩人以此句勉勵堂弟要像送松柏那樣堅貞，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)?！表f黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩規(guī)勸他，希望他做一個正直的人。 松 松樹是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象 ?！? 借
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