20xx秋蘇教版語文九上第13課散文家談散文(參考版)
2024-11-22 20:00本頁面
【正文】 第二次備課 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計： 集體意見記錄： 教學反思： 。延展 我喜歡讀各種風格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的婉約清秀?? 在這句話中，作者談到了它對不同散文家風格的理解，結(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，你是否認同他的看法，如果有不同意見，請仿照上段文的格式，寫出你對這些大家散文風格的理解。” 在隨意性的文字中又蘊含嚴謹?shù)倪壿嫼涂茖W的道理：以大寫小、以小見大。俄 國詩人普希金說過：“批評是科學。升華 認真閱讀文章，了解評論性質(zhì)的文章有什么特點？ 明確：文學評論是一種以作家、作品、文學創(chuàng)作和文學思潮作為評論對象的理論文體?！? 結(jié)合《白鷺》的內(nèi)容，具體談?wù)剬@兩段話的理解。 我想起古人的描述“其文如升初日 ,如清風 ,如云 ,如霞 ,如煙 ,如幽林曲澗 ,如淪 ,如漾 ,如珠玉之輝 ,如鴻鵠之鳴而入廖廓”。 二、精讀并談?wù)勀銛M題的理由。請先把《白鷺》誦讀一遍，把文中作者對白鷺獨特的美的描寫部分勾畫出來，然后與《關(guān)于散文 白鷺 》對照，看看你有沒有把握住作者的獨特感受和獨到見解。 板書設(shè)計： 第二次備課 第 2課時 一、初讀感悟美點 （ 1）積累語言：《登徒子好色賦》中的語句轉(zhuǎn)化和富有詩意及哲理的語句。在這兩個環(huán)節(jié)
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