20xx秋人教版語文七上第7課再塑生命的人(參考版)
2024-11-22 19:52本頁面
【正文】 凱勒的一生給了你怎樣的啟示？ 與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的力量！要扼住命運的咽喉！ 六、作業(yè) 1. 課后推薦閱讀《假如給我三天光明》。 五、拓展： （ 1）在人類歷史長河中象作者這樣的意志堅強與命運抗?fàn)幍慕艹鋈耸磕阒滥男?？請概括他們的事跡，或?qū)懗鏊麄冇写硇缘拿跃洹? 小結(jié)：作者的性格品質(zhì)特征 —— 一個好學(xué)、聰明、堅毅而情感豐富的女孩。 （ 5）當(dāng)掌握了語言的鑰匙之后，她急于運用，歷盡艱辛，總是感到“無比美妙”好學(xué)、堅毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點。 （ 4）即使在給自然的恐嚇之下，仍然細(xì)心地體驗著這個自然世界的另一面。 （ 3）在學(xué)習(xí)過程中，她不單是用觸覺感知著事物，更是用心靈體驗著事物。她經(jīng)常撲倒在地上，發(fā)出陣陣尖叫；起床后拒不洗臉；吃飯時故意調(diào)皮搗蛋。 （ 1）海倫來到這個世界上以后，就失去了常人生來具有的視覺和聽覺，甚至也無法用自己的嘴說出自己的哪怕是一個小小的心愿。也是不容忽視的重要方 面。 四、探究：海倫”從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，用中國通俗的話說，就是“再生父母”。 （ 3）莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”?！钡牵谏蛭睦蠋煹慕逃?，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”（這里的“光明”一詞是用其喻義）。 三、由此我們可以理解為什么文章的標(biāo)題為《再塑生命》，它的深刻的含義是什么？ “再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思?？梢哉f，莎莉文是出色的教育藝術(shù)家。在海倫略有所悟而又困惑不解時，給予解釋和引導(dǎo)，不愧為杰出的教育家。莎莉文對“愛”作了多么絕妙的解釋，抽象的道理說得具體形象，深刻的內(nèi)涵又與孩子的實際生活聯(lián)系 在一起。 （ 3）關(guān)于“愛”的解釋，對于一個視聽健全的人來說，都不是一件易事。甚至，莎莉文小姐幫助海倫坐到樹上，甚至兩人在 野外就餐。 （ 2）莎莉文老師還善于引導(dǎo)海倫在大自然中接受教育，創(chuàng)造條件和機會讓海倫走進(jìn)自然，親近自然。 （ 1）從文章的敘述中我們不難知道，莎莉文與作者的初次接觸，首先讓“我”感受到的是關(guān)愛。 二、深入探究 :理解、感悟莎莉文老師雋永深沉的愛 和獨特的教育方式 1．在這些事件中，作者表現(xiàn)出來的老師是怎樣一個人。 第
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