20xx秋人教版語文七上第8課我的早年生活(參考版)
2024-11-22 19:52本頁面
【正文】 。 九、文章小結(jié) 本文通過丘吉爾對(duì)早年在哈羅公學(xué)和軍旅生涯兩種截然不同的生活的回憶 ,反映了丘吉爾在少年時(shí)代就對(duì)自己的個(gè)性與興趣有了充分的了解和認(rèn)識(shí) ,并能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí) ,確立自己的理想 .表現(xiàn)了作者自信、樂觀、坦然的心態(tài)和偉大的氣魄。為以后的人生奠定良好的基礎(chǔ)。 可以看出早年生活對(duì)一個(gè)人的一生是多么重要。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)的過程中，不一定要追求全部的滿分，能夠最大限度發(fā)揮好自己能力中最強(qiáng)的那一面，也可以脫穎而出。 2父母應(yīng)尊重孩子的興趣愛好并為孩子選擇生活志向。盡管丘吉爾很多成績(jī)不好。一句話，怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，包括態(tài)度、原則和方法。他雖然入學(xué)考試不利，入學(xué)名次偏低，但他不服輸，不服氣，不妄自菲薄，不消極沉淪，能從自身的愛好、興趣和能力的實(shí)際出發(fā)，合理地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，決定學(xué)習(xí)對(duì)象，講求實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并善于發(fā)揮特長(zhǎng)，后來居上，能充分準(zhǔn)備應(yīng)考，以興趣培 養(yǎng)能力，形成并確立個(gè)人發(fā)展的志愿與目標(biāo)。本文叫我們?cè)鯓油惺乱匝灾?。“我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)一 定很光彩”也是一種謙遜自嘲的說法，從文章和后面對(duì)丘吉爾生平的補(bǔ)充介紹中可以看出，他自小便對(duì)軍事有濃厚的興趣，并在這方面表現(xiàn)出了天賦。請(qǐng)你在文中找出兩個(gè)讓你忍俊不禁的句子并對(duì)其中一句作簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)。只是不符合當(dāng)時(shí)教育機(jī)制下一些不合理的要求。 讀完本文你可能會(huì)想： 表 面上看 這個(gè)人真幸運(yùn)，拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)承認(rèn)；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績(jī) ， 那么邱吉爾的成功真的是靠幸運(yùn)嗎？ 他的成功真的是出于這個(gè)原因嗎？ 請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶? 明確：邱吉爾的成功靠的不是幸運(yùn)，是因?yàn)樗芮逍芽陀^地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力 。 關(guān)于學(xué)生名次的解釋。在 這 輕松的調(diào)侃中，表現(xiàn)了邱吉爾的謙遜精神。 八段 “ 多 年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。 七段 “ 但 是我們制定 了 條約，不許他發(fā)展炮兵。（一定要強(qiáng)調(diào)母語或自己民族的語言）。 丘吉爾為什么要強(qiáng)迫孩子必須懂英語？聯(lián)系現(xiàn)今社會(huì)上人們對(duì)待語文學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)這兩種語言的學(xué)習(xí)的看法。 五段 “ 我 會(huì)首先讓他們 都 學(xué)英語，然后再讓聰明些的 孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語 作 為一種享受 ” ， 作者為什么 會(huì) 首先讓孩子們都學(xué)英語 ， 然后再讓聰明些的孩子學(xué)習(xí)拉 丁語 ？ 明確 ： 因?yàn)橛⒄Z是他們的母語，一個(gè)人必須熱愛祖國(guó)，熟練掌握自己的母語。從 確信 可以看出。課文第一句。 2順利地通過了征兵考試 的確，光榮的事情人人都愛寫，而我們的丘吉爾并不避諱自己早年的不光彩，這是自傳真實(shí)地體現(xiàn)，也是一種胸懷和氣度老師認(rèn)為正是因?yàn)閾碛羞@樣的胸懷氣度才能讓他有成為螢火蟲的潛質(zhì)，那么同學(xué)再?gòu)乃纳罱?jīng)歷當(dāng)中找找看還有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)使他成為了一只真正的螢火 。 也就是說作者自信自己能在黑暗中發(fā)光 ， 那么人生當(dāng)中的黑夜往往指什么？ 困難，挫折 ?? 也就是說作者自信自己能在尷尬不順中發(fā)光發(fā) ， 那么我們來找找他寫了哪些尷尬不順的事情 （二）尷尬不順事情分析 場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗 為什么會(huì)失??？ 因?yàn)榭嫉牟皇撬信d趣的，他喜歡歷史，詩歌與寫作 那明確他成績(jī)差并不是因?yàn)?， 還有嗎？ 交白卷 他的內(nèi)心怎樣？ 煎熬，難 受 從哪些字詞中看出來？讀一讀 干瞪眼沒辦法、熬、總算 所以一開始就說，考試之于他來講，就像是？ 冷漠的領(lǐng)地 這表明他怎樣的心理？痛苦，不喜歡，無奈 請(qǐng)同學(xué)們讀出這種感受來還有其他的事情嗎？ 倒數(shù)第三的成績(jī)被編到最差的班級(jí) 其實(shí)他是倒數(shù)？ 第一 那他有直接說嗎？讀讀看 ， 他用一種委婉和自嘲的方式寫出了自己倒數(shù)第一的事實(shí) 他還被看成是只會(huì)學(xué)習(xí)英語的笨學(xué)生 還被貼上了笨學(xué)生的標(biāo)簽，真實(shí)夠?qū)擂蔚?。 這句話起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。這句話是丘吉爾對(duì)自己的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了他的自信。 二、本文分析 （一）接下來我們就一起走進(jìn)偉人丘吉爾的自傳《我的早年生活》首先老 師想讓同學(xué)們先了解一下什么是自傳
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