8我的早年生活ppt(參考版)
2024-12-04 12:07本頁面
【正文】 三、小結(jié) 它傳達(dá)著這樣一個信息 ,我們在學(xué)習(xí)競爭的過程中 ,不一定要追求全部的滿分 ,能夠最大限度發(fā)揮好自己能力中最強的那一面 ,也可以脫穎而出 .優(yōu)秀和落后是相對的 ,當(dāng)我們面臨選擇的時候 ,我們所能體現(xiàn)出自己最強的一面 ,那你就是最優(yōu)秀的 . 。他發(fā)誓要“為德國復(fù)興而奮斗”。父母雙亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到維也納街頭行乞，靠賣畫為生，有時被雇傭來掃雪、扛行李。他曾學(xué)習(xí)過繪畫，但中學(xué)時期學(xué)習(xí)成績非常差，因此未畢業(yè)就退學(xué)了。目前有歷史學(xué)家指出，希特勒小時候曾遭到學(xué)校同學(xué)的虐待，這段“童年陰影”導(dǎo)致后來希特勒的強烈報復(fù)思想。金庸分析自己所寫的 《 書劍恩仇錄 》 能夠受到不同文化水平的人歡迎的原因，正是作品具有民族特色。金庸就用鉛筆一首首地記下來，記了三大冊共一千余首。他曾在西南窮鄉(xiāng)僻壤生活了兩年，那是苗人漢人聚居之地，每一個人都是出口成歌的歌手?？箲?zhàn)時曾踏自行車走幾千里的路，從浙江到重慶念大學(xué)，途中日軍炸彈就在車旁炸開了一個大洞。 “ 查少俠 ” 只好離開校園，浪跡江湖 …… 抗戰(zhàn)流徒的生活，把金庸訓(xùn)練得很大膽。查良鏞看不慣一些國民黨職業(yè)學(xué)生在大學(xué)里橫行霸道，整人打人，于是 “ 行俠仗義 ” ，打抱不平。 查良鏞小時候的理想是：當(dāng)一名外交官。 15歲時，查良鏞編寫的 《 給投考初中者 》 一書出版，暢銷省內(nèi)外，初露才華。這是查良鏞看到的第一部武俠小說。能舉出幾個你所熟悉的名人實力，說明早年生活對其的影響嗎？ ? 魯迅 ——“有誰從小康之家而陷入困頓的么，我以為在這途中，大概可以看清世人的真面”。 態(tài)度決定一切 我們知道，成功的一個重要前提，就是對所做事情有著真正的興趣 。 一點感悟 溫斯頓 ”如何理解？ ? 呼應(yīng)開頭，對自己要有正確的認(rèn)識，并且矢志不移的去做，每個人都是有其自己的閃光點。 ? 父親視察“部隊”，反映我的入迷與水平高。 ? 收集玩具錫兵之多，表明興趣之濃。 ? 收獲三：成功的通過了軍隊的征兵考試。在幽默的語言中 ,我們可以感受到丘吉爾雖然成績很差 ,卻沒有因為這認(rèn)為自己一無是處 ,而是清醒地知道自己的特長 ,并堅信自己是一只會發(fā)光的螢火蟲 . 他在哈羅公學(xué)求學(xué)的三個收獲： ? 收獲一：更好的掌握了英語這門母語。證明他有慧眼 ,能判斷我全面的能力 。我樂意 …… 不知道的 39。 如他能一字不漏地背誦麥考利的 1200行史詩即說明他并不是比別人差，只是不符合當(dāng)時教育機制下一些不合理的要求。 (2)丘吉爾以一種坦然樂觀的心態(tài)來對待自己在哈羅公學(xué)的處境。 第二層次 （第 6自然段） 寫 “ 我 ” 在我的領(lǐng)地施展才能，
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