人教版語文七上我的早年生活ppt課件(3)(參考版)
2024-11-26 00:27本頁面
【正文】 在他 1925年出版的自傳 《 我的奮斗 》 中，他表露了他對 日耳曼 民族的優(yōu)越性的確信、對 猶太 民族的仇恨，并且為日后走上 納粹主義 這道路埋下了伏筆。 ? 希特勒早在中學時就接觸了狂熱的民族主義 思想，來到維也納之后又閱讀了大量宣傳種族優(yōu)越的書籍，更加癡迷于其中。他曾經(jīng)兩次報考維也納美術(shù)學院，但都被以“不適合繪畫”為由被拒絕取錄。他很愛他的家人。 ?中心思想：本文通過對丘吉爾 你從丘吉爾的早年生活中得到哪些有 益的啟示？ 能舉出幾個你所熟悉的名人實例，說明早年生活對其的影響嗎？ ? 希特勒的童年很不愉快。 中心思想： ? 本文通過對丘吉爾早年在哈羅公學和軍事院校生涯兩種截然不同的生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時代就對自己的個性與興趣有充分的了解和認識，并能夠堅持學習，確立了自己的理想。我們知道，成功的一個重要前提，就是對所做事情有著真正的興趣 。 一點感悟 溫斯頓 不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖。 ? 比如：在考試的前一天晚上，我將地球儀上所有國家的名字都寫在紙條上放進帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。 丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時，卻又成功地通過了軍隊的征兵考試”，這真的是因為“好運”嗎？ ? 丘吉爾當然不是憑運氣獲得成功的。”現(xiàn)在，我的話被當真了。最后他問我想不想當個軍人。 ? 收獲三：成功的通過了軍隊的征兵考試。 他在哈羅公學求學的三個收獲： ? 收獲一：更好的掌握了英語這門母語。丟人現(xiàn)眼 39?！弊髡哂梦竦姆绞綄懗鏊箶?shù)第一的事實，讓人忍俊不禁。再如“實際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。這說明，他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)?！弊髡咄ㄟ^對照，顯得滑稽可笑。例如“我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。 分析
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