【摘要】口語交際:《勸告》教案一、導入新課(故事導入)相傳明朝初年,有一天,告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨:皇帝要他進貢公雞蛋。李尚書在朝時得罪過的幾個小人,在皇帝面前搬弄是非,說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急,他的一個學生解(xiè)縉說:“老師不要為難,我替你去進貢公雞蛋?!崩钌袝鵁o法,只好讓他前往。(此處省略解縉和皇帝的對話,接著出示材
2024-11-22 19:47
【摘要】口語交際勸告教案教學目標:掌握勸告的幾種方法,并運用到平時的口語交際中。重點難點:如何勸告,勸告的技巧教學時間:一課時教學過程:一、導入新課人際交往中,勸告是一種常見的口語交際形式,它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧,方能達到明辨是非、告之以理、導之以行的
2024-11-23 13:33
【摘要】口語交際勸告小故事:?相傳明朝初年,有一天,告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨:皇帝要他進貢公雞蛋。李尚書在朝時得罪過的幾個小人,在皇帝面前搬弄是非,說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急,他的一個學生解縉說:“老師不要為難,我替你去進貢公雞蛋?!崩钌袝鵁o法,只好讓他前往?;实勐犃私饪N的一番勸說,進貢公雞蛋的想法只好
2024-12-12 03:26
【摘要】相傳明朝初年,有一天,告老還鄉(xiāng)的李尚書接到朱元璋的圣旨,要他上貢公雞蛋,原來李尚書得罪不少人,他們在朱元璋面前搬弄是非,說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急,他的門生解縉說:“恩師莫急,我能勸說皇上收回成命?!崩钌袝鵁o法,只能讓他前往。解縉:臣代李尚書獻公雞蛋朱元璋:李尚書為何不親自來覲
2024-12-11 13:22
【摘要】欣賞一段視頻,猜猜里面女主角的職業(yè)談判專家都是勸告的高手?今天我們就共同走進口語交際活動——勸告,來領略“勸告”這種說話藝術的魅力!學一學?什么是勸告?勸告,是一種常見的口語交際形式。是一種由心理置換到心理相容的說服過程。
2024-12-11 13:42
【摘要】口語交際勸告從故事學起——相傳明朝初年,有一天,告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨:皇帝要他進貢公雞蛋。李尚書在朝時得罪過的幾個小人,在皇帝面前搬弄是非,說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急,他的一個學生解(xiè)縉說:“老師不要為難,我替你去進貢公雞蛋。”李尚書無法,只好讓他前往。(
【摘要】小故事:相傳明朝初年,有一天,告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨:皇帝要他進貢公雞蛋。原來李尚書在朝時得罪過的幾個小人,在皇帝面前搬弄是非,說李家的公雞會下蛋。李尚書非常著急,他的一個學生解縉說:?老師不要為難,我替你去進貢公雞蛋。?李尚書實在想不出好辦法,只好讓他前往。皇帝聽了解縉的一番話后,進貢公雞蛋的想法只好取消了。同學
2025-06-15 12:15
【摘要】耐心專注地傾聽別人的講話教案【設計理念】人際交往指導是心理健康教育的一個重要方面。而使人際關系協(xié)調融洽的一個很重要的因素就是溝通。在人際溝通中,傾聽是成為一個受歡迎的人前提。與人溝通時,不僅要表達自己的意見、想法,更重要的是要用心傾聽對方所傳達的信息,這樣才能真正達到溝通的目的。在人際交往中靈活運用傾聽
【摘要】口語交際——做一回小記者教案設計目的:,樹理想[范例]楊利偉與香港學生書面問答全集:宇宙如此美麗(選)(2020-11-2110:51:11)來源:新華網(wǎng)新華網(wǎng)香港11月21日電中國首飛航天員楊利偉11月初隨團訪港,其堅毅的性格和高潔的情操,使他成了莘莘學子景慕的民族英雄。香港學生熱切期望多角度
2024-11-23 13:34
【摘要】口語交際:話須形象才動人靈寶四中高鴻飛學習目標:能用生動形象的語言向大家描述事物。油畫《父親》【】分組交流:選擇印象最深的一處景物、一個人物或者一件事情,運用多種修辭
2024-11-30 18:31
【摘要】耐心專注地傾聽別人的講話教學設計一、熱身游戲:我說你聽游戲步驟:1、請學生聽一則名為《黑熊和棕熊賽蜜》的故事。故事中會多次出現(xiàn)“蜜蜂”和“蜂蜜”這兩個詞。每當聽到“蜜蜂”時,男同學起立,女同學坐著;聽到“蜂蜜”時,女同學起立,男同學坐下。黑熊和棕熊賽蜜黑熊和棕熊喜歡吃蜂蜜,它們都以養(yǎng)蜜蜂為生。它們各有一
2024-12-02 17:09
【摘要】口語交際做一回小記者導學案課題口語交際做一回小記者主備人審核人授課人編號授課時間班級姓名學習目標,掌握采訪的一些基本要求,提高口語表達能力。、表達和應對能力,提升自己文明、和諧地進行人際交流的能
【摘要】《做一回小記者》簡案教學目的:1、培養(yǎng)學生的語文實踐能力和口頭表達能力。2、實踐采訪的幾個要求:了解對象,創(chuàng)設氛圍,提問具體。教學重點:創(chuàng)設采訪氛圍。板書設計:采訪的一般要求:1、了解對象。2、創(chuàng)設氛圍。3、提問具體。4、文明得體。課前準備:1、排練采訪節(jié)目。2
【摘要】第一篇:七年級語文上冊《口語交際》教案蘇教版 江蘇省灌南縣實驗中學七年級語文上冊《口語交際》教案蘇教版 一、教學目標 1.說話要有針對性,正確面對對方觀點2.說話要有吸引力,吸引對方注意力 3...
2024-11-18 22:28