20xx春蘇教版語文七年級下冊第二單元口語交際勸告-wenkub
2022-11-29 19:47:31 本頁面
【正文】 居，而今若投降曹操，還算什么英雄？連勢力不如他的劉備都不投降，保持英雄本色，叫他投降是萬萬不能接受的。 ”。墨子趕到楚國的郢 (yǐng)都見公輸般，勸說他不要為楚國造云梯攻打宋國。 （提示：從正面勸告?！被屎箝L孫氏忙問發(fā)生了什么事。 （ 4）運用“激將 法”，因勢利導。 （ 2）直話曲說，借例言理。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達到告之以理、導之以行的目的。 學生乙：解縉向皇帝說道：“李尚書在家生孩子呢！” 學生丙：既然男人不會生孩子，公雞又怎么能下蛋呢？ 師（微笑）：同學們的視眼開闊，見多識廣，平時一定看了不少的課外書。）縉說：“老師不要為難，我替你去進貢公雞蛋。 口語交際：《勸告》教案 一、導入新課（故事導入） 相傳明朝初年，有一天，告老還鄉(xiāng)的李尚書接到一圣旨：皇帝要他進貢公雞蛋?！? 李尚書無法，只好讓他前往。解縉正是說到：“李尚書在家生孩子呢！”，他運用“歸謬法”進行勸說，救了李尚書一家的性命，可見正確獨特的勸告在生活中是何等的重要！ 今天我們就共同走進口語交際活動 —— 勸告，來領(lǐng)略“勸告”這種說話藝術(shù)的魅力。切忌以勢壓人、以理壓人；要心理相容，讓對方心服口服。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側(cè)擊，以達到勸告目的。這種方法主要是用言語激將，“請君入甕”。太宗說：“魏征經(jīng)常在朝廷上當眾羞辱我。） （ 小資料：唐太宗認識到，只有虛心納諫，才能避免因君主個人的失誤而導致王朝滅亡。 見面后，公輸般問：“先生有何見教？” 墨
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