人教版中職語文拓展模塊第4課人生的境界4(參考版)
2024-11-22 15:16本頁面
【正文】 愿我們都能活出人生的境界！ 。 思考：坐在教室里的我們，各自 屬于哪種境界？ 放羊娃娃由于生活在落后愚昧地區(qū)，對自己生活不覺解，作為一個(gè)少年最是多夢季節(jié)，但他卻仍是近乎處于自然境界，這也使我們感到治貧首先要治愚，理念 (覺解程度 )對于一個(gè)人的人生的作用是多么重要。 ” “ 有了孩子呢？ ” “ 放羊。 ” “ 賣了錢干什么？ ” “ 娶媳婦。 ⑶ 數(shù)星星的兒童屬于自然境界；而張若虛因?yàn)樵娋渲兴@現(xiàn)的對宇宙、世界的追問和哲思而使他達(dá)到了天地境界?！? ⑴ 兒童是順著本能做事，對他所做的事并無覺解，屬于自然境界，而昆蟲學(xué)家則是在進(jìn)行觀察和研究，是在為社會的利益做事，屬于道德境界。 ⑶ 兒童仰望天空數(shù)星星；詩人張若虛仰望月亮；思索著“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。 ⑴ 一名兒童趴在地上觀看草間的昆蟲；一名昆蟲學(xué)家也同樣地俯伏在地上觀看草間的昆蟲?！边@樣就構(gòu)成了人們不同的人生境界。對事物不同的體會與覺解，使事物有了不同的意義。 良寬禪師嘆道：“可憐的家伙，可惜我不能把這美麗的月亮也送給他。 良寬禪師被小偷驚醒，脫下身上的衣服，遞給小偷，說：“你遠(yuǎn)道而來，不該讓你空手而回，這件衣服你帶走吧。 品故事，加深對“覺解”的理解。 ” 引導(dǎo)：修行就是從寒暄、洗臉、吃飯 等生活細(xì)節(jié)開始的。 ” 趙州問： “ 你吃過粥沒有？ ” 那人回答： “ 吃過了。 有一個(gè)人到寺廟去出家，并拜見了方丈趙州。 崇高寓于平凡，平凡蘊(yùn)含崇高。他不可能表演奇跡，也不需要表演奇跡。 比較四種人生境界： 覺解程度 做事的動(dòng)機(jī) 做事的意義 自然境界 最低 蒙昧的 沒有意義，或很少意義 功
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