人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第4課人生的境界word閱讀練習(xí)(參考版)
2024-12-12 09:53本頁(yè)面
【正文】 答案： 5． C（“張?bào)H兒為了達(dá)到占有竇娥的目的，毒死父親，然后誣陷竇娥，以此要挾她屈從于自己”有誤，張?bào)H兒原本是想毒死蔡婆，其父誤食羊肚湯而死，張?bào)H兒于是誣告是竇娥所致） 6． B（應(yīng)該是“與其他任何個(gè)人的都不完全相同”） 7. B （ A項(xiàng)應(yīng)是“憑著他的本能或其社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣”“沒(méi)有任何意義或很少意義”， C項(xiàng)應(yīng)是“可能了解社會(huì)的存在”， D項(xiàng)應(yīng)是“研究宇宙的人不一定就是有天地境界的人”） （強(qiáng)加因果，“所以”前后不能構(gòu)成因果關(guān)系） 。 ，覺(jué)字乃萬(wàn)妙之源，馮友蘭也認(rèn)為，在人生過(guò)程中，覺(jué)解的有無(wú)與程度的高低決定著你的人生是否有意義，你的價(jià)值的大小。 ，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） ，哲學(xué)的任務(wù)是提升人們的覺(jué)解能力，達(dá)到道德境界和天地境界，成為人應(yīng)該成為的人。 ，他們眼界開(kāi)闊，了解到社會(huì)的存在，為社會(huì)的利益做各種事，是值得我們尊敬的人。 ，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） ，是自然的產(chǎn)物，他們只是憑著本能做事，且做的事對(duì)他們沒(méi)有任何意義，如小孩和原始人。 忽略個(gè)人差異，各種不同的人生境界
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