傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(參考版)
2025-03-04 16:13本頁(yè)面
【正文】 ,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,察人策略,基本模型：,大破天門陣 理發(fā)師西瓜 河南招聘服務(wù)人員 王羲之愛鵝 范蠡失子,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,察人策略,飲食起居藏大道，言談舉止顯精神 八觀：富、貴、通、聽、止、習(xí)、貧、賤 八驗(yàn)：遠(yuǎn)、近、煩、猝、期、醉、雜、示 孔子看人、郭子儀看人、曾國(guó)藩看人,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,結(jié) 束 語(yǔ),天下大事，必作于細(xì)； 天下難事，必作于易。多幸！多幸！”柴進(jìn)道：“偶 然豪杰相聚，實(shí)是難得。已在此間一年了。那大漢聽得是宋江，跪在地下那里肯起，說(shuō)道：“小人‘有眼 不識(shí)泰山’！一時(shí)冒瀆兄長(zhǎng)，望乞恕罪！”宋江扶起那漢，問(wèn)道：“足下是誰(shuí)？高姓大 名？”柴進(jìn)指著道：“這人是清河縣人氏。,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)理論,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)定式，一定要因地、因時(shí)、因人而宜。,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,做教練和拉拉隊(duì)長(zhǎng),國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,變革型的領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變型領(lǐng)導(dǎo),交換型領(lǐng)導(dǎo)：性格理論 行為理論 權(quán)變理論,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,變革型領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變型領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)改變下屬的動(dòng)機(jī)與價(jià)值觀來(lái)推動(dòng)組織目的的達(dá)成。 指定長(zhǎng)短期目標(biāo)，以便讓員工衡量自己的進(jìn)步。 盡可能安撫不滿情緒，否則所有人都會(huì)被感染。,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,案例：,以身作則，樹立好榜樣 言行一致，不要讓員工不清楚作什么。 提出建設(shè)性的批評(píng)，有理由，有改進(jìn)的方法，有鼓勵(lì)。 萬(wàn)一你犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該立刻承認(rèn)并表示歉意；推卸責(zé)任和責(zé)怪別人會(huì)讓下屬瞧不起你。 盡可能讓大家知道你的想法，沒(méi)有人喜歡被蒙在鼓里。,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,聆聽員工的建議，他們會(huì)有好主意。 信任員工，贏得他們的忠誠(chéng)和信賴。員工如果事先接到通知效率會(huì)比較高。,領(lǐng)導(dǎo)理論,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)理論,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)理論,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)和特質(zhì),驅(qū)動(dòng)力 領(lǐng)導(dǎo)的欲望 自信 認(rèn)知能力 商業(yè)知識(shí),國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,管理方格圖： 布萊克和莫頓,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,案例：與員工相處的藝術(shù),二十一法則： 讓每個(gè)人都了解自己的位置，不要忘記和他們討論他們自己的表現(xiàn) 給予獎(jiǎng)勵(lì)，但是要與成就相當(dāng)。這種理論研究的前提假設(shè)是，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特質(zhì)是決定領(lǐng)導(dǎo)效能的關(guān)鍵因素。 領(lǐng)導(dǎo)為下屬設(shè)定一個(gè)目標(biāo)然后運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的所有權(quán)威、魅力和特質(zhì)促使下屬跟隨自己去實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)。 處理好了, 激勵(lì)并不大。 處理好了, 激勵(lì)大。 未能滿足, 則不滿。,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,期望理論與社會(huì)惰性,人們?cè)陬A(yù)期他們的行動(dòng)會(huì)給個(gè)人帶來(lái)既定的成果且該成果對(duì)個(gè)人具有吸引力時(shí)，才會(huì)被激勵(lì)起來(lái)去做某些事情以達(dá)到組織設(shè)置的目標(biāo) 激勵(lì)=效價(jià)*期望值*工具性,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,社會(huì)惰化 拔河實(shí)驗(yàn)，大鍋飯 心理機(jī)制：業(yè)績(jī)和自己努力的相關(guān)性下降；工具性評(píng)價(jià)下降； 避免惰化的策略：水平接近，控制群體規(guī)模，與喜歡的人一起工作，承認(rèn)個(gè)人的獨(dú)特貢獻(xiàn)，公平回報(bào)，獨(dú)立評(píng)價(jià)每個(gè)人,國(guó)資聯(lián)培培訓(xùn)課件,個(gè)人所得報(bào)酬 Qp 另一個(gè)人所得報(bào)酬Qx = 個(gè)人的投入 Ip 另一個(gè)人的投入Ix 個(gè)人現(xiàn)在所得報(bào)酬 Qpp 自己以前所得報(bào)酬Qpl
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