校本教研與教師的專業(yè)發(fā)展(參考版)
2025-03-03 17:52本頁面
【正文】 下午5時51分35秒下午5時51分17:51:3523.3.20,感謝您的下載觀看,專家告訴,。2023年3月下午5時51分23.3.2017:51March 20, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。23.3.2023.3.2017:51:3517:51:35March 20, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。17:51:3517:51:3517:51Monday, March 20, 2023 1知人者智，自知者明。17:51:3517:51:3517:513/20/2023 5:51:35 PM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。下午5時51分35秒下午5時51分17:51:3523.3.20 楊柳散和風，青山澹吾慮。2023年3月下午5時51分23.3.2017:51March 20, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。23.3.2023.3.2017:51:3517:51:35March 20, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。23.3.2017:51:3517:51Mar2320Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。23.3.2023.3.20Monday, March 20, 2023 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。2023年3月20日星期一5時51分35秒17:51:3520 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。2023年3月20日星期一下午5時51分35秒17:51:3523.3.20 1比不了得就不比，得不到的就不要。17:51:3517:51:3517:51Monday, March 20, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。17:51:3517:51:3517:513/20/2023 5:51:35 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。,幾句共勉的話：,靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。在廣泛討論、形成共識的基礎上，總結歸納出問題解決、行動跟進的一些具體策略和措施，在今后的教學過程中推廣成功經驗，創(chuàng)新教學技術。組織教師對研究課進行分析評議，以研究課為范例，就研究主題的相關問題進行再討論，以先進的課程理論和教育理念審視、分析教學中的具體細節(jié)，通過對教學細節(jié)的分析深入理解先進的教育理念，深入研究教學策略的改進。如圍繞“有意義的學生自主探究活動”這一主題，在課堂上著重觀察分析教學情境的設計、教師呈現(xiàn)問題的方式方法、學生探究活動的組織形式、學生的思維狀態(tài)、教師的引領和指導等等因素。由執(zhí)教老師上課，其他教師聽課觀摩，進行課堂觀察分析。教學設計必須著重體現(xiàn)研究主題的主導思想，必須著重嘗試研究主題相關問題的解決策略。組織教師就研究主題開展交流研討，一是交流對問題的認識和解決問題的對策，二是討論執(zhí)教者提供的研究課教學設計，提出具體的修改意見。同時，執(zhí)教者進行備課，著重指向研究主題進行教學設計。 第二步，收集材料，學習理論。首先組織教師在總結反思教學實踐的基礎上，協(xié)商確定一個教學中的具體問題為研究主題。不是一次活動，而是一個理論學習、問題探討、實踐嘗試、深入反思、行動跟進相結合的活動過程。 調整學校中心教研組成員，由學科帶頭人、骨干教師、青年教師組成，重點工作放在課題攻關上，在各級部門組織的培訓中，優(yōu)先選派在校本教研中取得成果的青年教師參加，讓這些教師承擔各種形式的觀摩課、示范課、公開課等。,老帶新 學校的學科帶頭人、骨干教師要在校本教研中積極發(fā)揮作用，幫助指導新教師。 第四進行課題研究。即同年級同學科的教師針對教學中遇到的某一問題，及時交流探討，尋求同伴互助，加強同伴之間的相互學習，彼此切磋，并隨時在教研活動本上記錄研討收獲及心得，以及存在并未能立即解決的問題。即認真鉆研相關教研書籍，結合自己的教學實際，通過思考教學中遇到的某個問題，借助教學日記、小論文、教學反思、教學隨筆，案例積累等方式呈現(xiàn)研究的問題、過程及探求到解決的辦法，使教師的教學研究成為一種自覺的實踐。,分層次 將教學研究體現(xiàn)在日常教學活動中，具體分以下四個層次進行。,創(chuàng)新教研機制，激發(fā)教研活力,降重心、分層次、老帶新,降重心：降低教學研究的重心，真正走
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1