探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2(參考版)

【摘要】說(shuō)明：學(xué)校：漳浦道周中學(xué)科目：高一物理必修１第六章第２節(jié)牛頓第二定律制作人：陳偉第二節(jié)牛頓第二定律什么叫物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度．由牛頓第一定律可知力是改變物

2024-11-22 00:34

探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系本實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，是高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的首個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，因此必須認(rèn)真把握好分寸和程序。不能講得高深莫測(cè)，又不能講成老教材中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；要讓學(xué)生能通過(guò)該節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)到一般探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法。知識(shí)與技能理解加速度與力的關(guān)系，加速度與質(zhì)量的關(guān)系，知道得出這個(gè)關(guān)系

2024-10-22 19:17

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)問(wèn)題2：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變指什么？速度變化問(wèn)題1：在力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系中，力的作用是什么？產(chǎn)生了加速度復(fù)習(xí)思考復(fù)習(xí)思考問(wèn)題1：通過(guò)下面實(shí)驗(yàn)試猜想加速度與哪些因素有關(guān)？（1）實(shí)驗(yàn)（2）物體的加速度與它的受力和它的質(zhì)量

2025-07-22 02:53

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律2、實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)？思考mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度隨著力的增大而增大。結(jié)論：當(dāng)力的大小一定時(shí)，物體的加

2024-10-22 19:15

探究加速度與力-“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例(參考版)

【摘要】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級(jí)中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一，對(duì)該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)尺。同時(shí)這節(jié)課是實(shí)施探究式教學(xué)的重要資源，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)方法，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1．

2025-04-20 01:31

探究加速度與力及質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】CompanyLogo溫故知新力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化速度變化加速度tva???質(zhì)量是決定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化難易程度的唯一因素跟力、質(zhì)量有關(guān)LOGO授課人：陳惜漫CompanyLogo1：在書(shū)本上撒一些碎紙片，先用嘴輕輕地吹，再用力使勁吹，我們會(huì)觀察到什么的現(xiàn)象？你

2025-05-06 01:05

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系3．能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系【學(xué)法指導(dǎo)和使用說(shuō)明】1．先通讀教材熟悉本節(jié)課的基本概念和規(guī)律，完成教材助讀設(shè)置的問(wèn)題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，再讀教材或查閱資料，解決問(wèn)題。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃軔朧礙鱔絹。2．獨(dú)立完成，限時(shí)15分鐘。一

2025-04-10 23:09

探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】高一物理（必修一）主備人：王波審核：高一物理備課組畫(huà)川高中高一物理備課活頁(yè)紙4第3章·第2課時(shí)總第21課時(shí)課題：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課型：新授課

2025-01-19 16:41

42、3影響加速度的因素探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系(2)(參考版)

【摘要】P81圖4-2-1、圖4-2-2能得到什么結(jié)論?提示：影響物體運(yùn)動(dòng)加速度的因素:①物體所受的合外力,包括大小和方向.②物體的質(zhì)量.P81實(shí)驗(yàn)與探究，加速度與什么因素有關(guān)的定性結(jié)論是什么?所用科學(xué)方法是什么?提示：所用科學(xué)方法叫控制變量法,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在保持質(zhì)量不變的情況下

2024-11-21 10:59

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(2)(參考版)

【摘要】全日制高中物理必修①教學(xué)案第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第課/共課編撰：第1：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____教學(xué)目標(biāo):★知識(shí)與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書(shū)，明確用“比較”的方法測(cè)量加速度；探究加速度

2025-05-11 19:36

2實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系思考幾個(gè)問(wèn)題，其內(nèi)涵是什么？動(dòng)？？質(zhì)量對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變有影響嗎？？我們身邊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化:，啟動(dòng)時(shí)從不同檔啟動(dòng)快慢為什么不一樣？，但啟動(dòng)過(guò)程為什么比小汽車(chē)慢得多呢？，先輕輕吹，再用力吹，觀察到什么現(xiàn)象？，用力吹，觀察到什么現(xiàn)象？探究方案一

2025-03-10 02:56

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】法拉利F2003-GA賽車(chē)與著名戰(zhàn)斗機(jī)“颶風(fēng)2000”思考：物體加速度a和哪些因素有關(guān)？你是怎么知道的？第二節(jié)心動(dòng)不如行動(dòng)1、物體受到的合外力不為零是物體產(chǎn)生加速度的原因，即力是物體產(chǎn)生加速度的原因?；貞浄治?

2025-05-06 00:59

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系(參考版)

【摘要】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、(電火花計(jì)時(shí)器)復(fù)寫(xiě)紙片和紙帶、一端有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車(chē)、小盤(pán)、天平、砝碼、刻度尺、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系?（浙江）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已提供了小車(chē)，一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、紙帶、帶小盤(pán)的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實(shí)驗(yàn)，還須從下圖中選取實(shí)驗(yàn)器材，其名稱(chēng)是

2024-10-15 19:05

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】全日制高中物理必修①教學(xué)案第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第課/共課編撰：第1：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____教學(xué)目標(biāo):★知識(shí)與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書(shū)，明確用“比較”的方法測(cè)量加速度；探究加速度

2025-05-11 19:52

32探究加速度與力-質(zhì)量的關(guān)系(參考版)

【摘要】、質(zhì)量的關(guān)系知識(shí)回顧牛頓第一定律：?一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)。?F-迫使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因?m-抵抗物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的本領(lǐng)?a-描述物體速度變化的快慢討論交流大的力F大的加速度a小的力F小的加速度a質(zhì)量m質(zhì)量mF小的加速度a

2025-03-10 02:58

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