高中數(shù)學人教b版必修3121(參考版)
2024-11-21 23:15本頁面
【正文】 當堂檢測、目標達成落實處 1 . 賦值語句 中的 “ ＝ ” 稱作賦值號 , 而不是 “ 等號 ” 。 當堂檢測、目標達成落實處 2 . 下面算法執(zhí)行后的結果為 ________ . a ＝ 2 ； b ＝ 3 ； c ＝ a ＋ b ； b ＝ a ＋ c － b ； p r in t ? % io ? 2 ? ， a ， b ， c ? ； 解析 由于把 2 ＋ 3 的值賦給 c , 所以 c 的值為 5, 又把 2 ＋ 5 － 3 的值賦給 b , 所 以 b 的值為 4 , a 的值沒有變化仍為 2. 5,4,2 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 練一練 問題探究、課堂更高效 跟蹤訓練 3 用描點法作函數(shù) y ＝ 2 x 3 ＋ 3 x 2 － 12 x ＋ 15 的圖象時 , 需要求出自變量與函數(shù)的一組對應值 . 編寫該程序 . 解 我們用 Scilab 語言來描述 : 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 練一練 print (% io (2) , a , b , c ) 。 b ＝ 3 。 問題探究、課堂更高效 例 3 一個算法是 , 用 Scil ab 中的 rand () 函數(shù) , 首先生成一個0 ～ 1 之間的隨機數(shù)并把它賦值給變量 a , 再把 3 賦值給變量 b , 把 a ＋ b 賦值給變量 c , 最后把它們都輸出到屏幕上 . 這個算法用 Scil ab 程序寫出 , 并用 print (% io (2) , a , b , c ) 語句控制輸出 , 寫出該程序 . 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 研一研 問題探究、課堂更高效 程序如下 : S ＝ 20 000 ； S ＝ ? S ＋ 400 ? * ? 1 － ? ； S ＝ ? S ＋ 400 ? * ? 1 － ? ； S ＝ ? S ＋ 400 ? * ? 1 － ? ； print ? % io ? 2 ? ， S ? ； 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 研一研 問題探究、課堂更高效 跟蹤訓練 2 “ 植樹造林 , 防風抗沙 ” . 某沙漠地區(qū)在 2020年底有綠化帶樹林 20 000 畝 . 該地區(qū)每年春天都會種樹400 畝加以綠化 , 但同時每年冬天又會有總綠化面積的 1%被沙漠化 , 問 2020 年底該地區(qū)總綠化面積 S 有多少畝？畫出程序框圖 , 并寫出程序 . 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 研一研 A B 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 研一研 N ＝ input ( “ How m any l egs ” )。 S5 輸出 A , B . 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 研一研 S3 雞的數(shù)量 A ＝ 4 M － N2 。 問題探究、課堂更高效 例 2 寫出雞兔同籠問題的一個算法 , 畫出相應算法的框圖 ,寫出計算機程序 . 解 算法 : S1 輸入雞和兔的總數(shù)量 M 。 問題探究、課堂更高效 小結 ( 1) 輸入語句中 a ＝ in p u t ( “ c h in e s e ” ) 中 ,真正
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1