潤物細(xì)無聲——治班策略(參考版)
2025-02-28 11:23本頁面
【正文】 。腳下的路還很漫長，前進(jìn)的路上少不了坎坷與荊棘。 ? 書信交流： ? 《擔(dān)負(fù)起你我肩負(fù)的責(zé)任》 ? 《多一份關(guān)愛，多一份責(zé)任，就會(huì)多一份收獲》 ? 《攜手并肩，共同期待》 ? 《 再回首，旅途艱辛話收獲；展將來，任重道遠(yuǎn)圓夢(mèng)想》 初建成效 ? 集體榮譽(yù)： 校英語風(fēng)采大賽歌舞組合榮獲一等獎(jiǎng)； 校英語風(fēng)采大賽演講榮獲二等獎(jiǎng) 校區(qū)體育運(yùn)動(dòng)月總評(píng)第四名 校區(qū)籃球比賽第四名 校區(qū) 校級(jí)優(yōu)秀班集體 區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體 ? 學(xué)生個(gè)人榮譽(yù) 校級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先： 14人榮獲各項(xiàng)優(yōu)秀或先進(jìn) ? 輸送校級(jí)學(xué)生干部： 9名 分別擔(dān)任學(xué)生處主任助理、校團(tuán)委副書記、晚間學(xué)生會(huì)主席、維權(quán)部部長、學(xué)習(xí)部部長、紀(jì)檢部部長、生活部部長、文體部副部長等職 組織發(fā)展：全班 45人中， 41名團(tuán)員、二名中共入黨積極分子， 6名參與黨課學(xué)習(xí)。 ? “個(gè)別來訪”、“電話訪談”、問卷調(diào)查； ? 建立班級(jí)博客，以日志、留言與回音壁等方式與家長溝通交流。同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生住校情況，加強(qiáng)與生活老師的適時(shí)溝通，及時(shí)了解學(xué)生住校期間的守紀(jì)、衛(wèi)生及文明禮儀情況，以便及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，營造宿舍“家”的和諧與溫馨的育人氛圍。在班建過程中，科任教師是班級(jí)管理與建設(shè)中不可或缺的重要教育資源。在班級(jí)管理與建設(shè)中，充分發(fā)揮科任老師、住校部生活老師與學(xué)生家長的配合與教育作用，可使班建工作達(dá)到事半功倍的效果。以提升班級(jí)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，初顯成效。 ? 以主動(dòng)“捐出一本好書”為希望，積極籌建“班級(jí)讀書沙龍”活動(dòng)，以營造良好的讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生視野的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生多讀書、讀好書的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的讀書習(xí)慣。 ? 對(duì)學(xué)生“言語能力”與“辦公應(yīng)用技能”提出了明確要求，并統(tǒng)籌安排相應(yīng)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。從而為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的營造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ? 組建幫帶，營造環(huán)境，精心打造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 ? 抓好新生入學(xué)教育，按專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)與要求，梳理各項(xiàng)專業(yè)技能項(xiàng)目，明確各項(xiàng)專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)， ? 適時(shí)地以主題班會(huì)、教育專題講座、報(bào)告等形式，讓學(xué)生了解專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，明確行業(yè)用人規(guī)格要求，做好專業(yè)思想教育引導(dǎo)工作。 ? 梳理項(xiàng)目，明確要求，做好專業(yè)思想教育引導(dǎo)。 五、搭建平臺(tái)，營造環(huán)境，強(qiáng)化技能，提升綜合職業(yè)能力 ? “專業(yè)技能是中職生生存與發(fā)展的生命線”。 ? 注重與學(xué)生通信往來，注重“心與心真誠溝通”的細(xì)致工作 ? 《因?yàn)橛袗?—— 寫給我尚未相識(shí)的你》 —— 讓遠(yuǎn)離父母來校的孩子感覺到了無限的師愛； ? 《做最好的自己 —— 寫給 13電商 1班的勇士》 —— 以喚
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