現(xiàn)代企業(yè)的執(zhí)行力講義(參考版)
2025-02-22 13:43本頁面
【正文】 11:41:23 下午 11:41 下午 23:41:23三月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看專 家告 訴。 三月 2111:41 下午 三月 2123:41March 29, 20231 業(yè) 余生活要有意 義 ，不要越 軌 。 三月 21三月 2123:41:2323:41:23March 29, 20231意志 堅 強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 23:41:2323:41:2323:41Monday, March 29, 20231知人者智，自知者明。 23:41:2323:41:2323:413/29/2023 11:41:23 PM1越是沒有本 領 的就越加自命不凡。 11:41:23 下午 11:41 下午 23:41:23三月 21 楊 柳散和 風 ，青山澹吾 慮 。 三月 2111:41 下午 三月 2123:41March 29, 20231少年十五二十 時 ，步行 奪 得胡 馬騎 。 三月 21三月 2123:41:2323:41:23March 29, 20231意志 堅 強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 三月 2123:41:2323:41Mar2129Mar211世 間 成事，不求其 絕對圓滿 ，留一份不足，可得無限完美。 三月 21三月 21Monday, March 29, 2023很多事情努力了未必有 結 果，但是不努力卻什么改 變 也沒有。 2023/3/29 23:41:2323:41:2329 March 20231做前，能 夠環(huán)視 四周；做 時 ，你只能或者最好沿著以腳 為 起點的射 線 向前。 29 三月 202311:41:23 下午 23:41:23三月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 23:41:2323:41:2323:41Monday, March 29, 20231乍 見 翻疑夢，相悲各 問 年。 23:41:2323:41:2323:413/29/2023 11:41:23 PM1以我獨沈久，愧君相 見頻 。n 案例討論：主管 A在考核溝通中存在哪些問題?三、提升管理者的執(zhí)行力n 評價執(zhí)行的效果：考核溝通問題討論： 考核溝通時，需要重點關注哪三類人員？三、提升管理者的執(zhí)行力問題討論： 考核溝通時，應該是先表揚還是先批評？三、提升管理者的執(zhí)行力n 獎勵執(zhí)行者 —— 把握獎勵的力度n工資的剛性原則n有效激勵原則n激勵所激發(fā)的力量 =效價 期望n皮格馬利翁效應三、提升管理者的執(zhí)行力n 獎勵執(zhí)行者 —— 用獎勵推動重點計劃的執(zhí)行n案例一： GE推行 6西格瑪案例n案例二： H公司推行貨款回收計劃的案例n案例三： S公司推行績效管理項目案例n 獎勵執(zhí)行者 —— 物質獎勵與精神獎勵的結合三、提升管理者的執(zhí)行力n 趣味抽獎n 給別人的發(fā)獎n 個人自由選擇得獎的物品n 獎勵與組織、團隊、個人績效的有效連接n 旅游與學習相結合n 團隊的游戲激勵國際著名企業(yè)激勵執(zhí)行者的案例Thank You !執(zhí)行力是企業(yè)最基本的能力！管理者的執(zhí)行力帶動全員的執(zhí)行力！文化和管理造就企業(yè)持久的執(zhí)行力！靜夜四無 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。主管 A：今天就談到此吧。 下屬 B：（暗自思忖：怪不得我四個季度考核成績?nèi)味急人?。下?B：我想知道，您剛才說我溝通協(xié)調能力差，具體指什么？主管 A：你放心，咱們部門總共不足 10個人，誰好誰差，誰哪方面強、誰哪方面弱，我心中有數(shù)。n 評價執(zhí)行的效果：八大誤區(qū)三、提升管理者的執(zhí)行力主管 A：你 03年總得干得還不錯，工作基本上可以接受，有些方面成績還是挺明顯的。n 倒推化傾向： 既先為某人確定一個考核檔次或考核分數(shù)，然后將考核分數(shù)倒推分布于各考核項目。n 邏輯推斷傾向： 由一個考核指標推斷另一個考核指標。對于評價者來說，最近行為的記憶要比遙遠的過去行為更為清晰。n 近期行為偏見： 實際上每位員工都準確地知道何時對自己的績效進行評價?；蛟u價過分嚴格，使員工工作積極性受到嚴重打擊。憑個人印象考核下屬。 一年又一年， “區(qū)分 ”使得門檻越來越高并提升了整個組織的層次。n 計劃的彈性與調整問題： 某員工有三項關鍵績效指標，一季度結束時發(fā)現(xiàn)，其中二項指標完成很好，而另一項指標差距很大，作為主管，你將如何處理？三、提升管理者的執(zhí)行力三、提升管理者的執(zhí)行力n 提高執(zhí)行的水平 —— 規(guī)范化n 遵守制度n 符合標準n 注重細節(jié)n 一次做好三、提升管理者的執(zhí)行力n 跟進執(zhí)行的情況 —— 解決問題n 深入現(xiàn)場一線n 讓下屬充分發(fā)表意見n 采取四段模式n 跟進執(zhí)行的情況 —— 有備無患n 控制風險 —— 三種基本手段n 減少不確定性因素n 快速反應n 隨機應變 —— 備選方案三、提升管理者的執(zhí)行力三、提升管理者的執(zhí)行力n 跟進執(zhí)行的情況 —— 善于總結n 我們當初的計劃是什么？n 我們最終的結果怎樣？n 我們的差距在哪里？n 如何調整與改進？案例：美國軍隊的事后學習法 你可能會錯失幾個明星或者出現(xiàn)幾次大的失策 —— 但是你造就一支全明星團隊的可能性卻會大大提高。保持適度的靈活與彈性的調整，預見并降低風險。王五面對的行業(yè)同樣遭受嚴重滑坡，他果斷采取了一系列補救措施，使他的經(jīng)營業(yè)績遠遠超過同行的競爭對手。張三的成功比較容易，他負責市場超出預期水平 20%，如果他表現(xiàn)出色的話，他應該超出預定目標的 20%完成銷售。后來，中央電視臺 《 對話 》 節(jié)目采訪時，有人問禾田一夫最大的教
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1