日化行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)體系分析(參考版)
2025-02-20 00:36本頁面
【正文】 返回 。 采用形式：保持現(xiàn)有崗位等級不變，抽調(diào)到業(yè)務(wù)部門工作 1年，制定學(xué)習(xí)專題表，該項目需要在 1年內(nèi)完成，業(yè)務(wù)部門應(yīng)指定專人對其指導(dǎo)。培訓(xùn)時間完畢，由人力資源部根據(jù)培訓(xùn)需求表進行考核。 因此可以采用在完成本職工作同時，列出學(xué)習(xí)專題，由財務(wù)總部指定人員指導(dǎo)或帶領(lǐng)其掌握相關(guān)財務(wù)知識，學(xué)習(xí)時間一般為下午，即半天在法律室，半天在財務(wù)，特殊情況，可以利用先進的通訊工具解決問題。 內(nèi)部輪崗 內(nèi)部輪崗是一項涉及多個部門和業(yè)務(wù)類型的復(fù)雜項目，由于可能涉及到影響受訓(xùn)人的薪資、責(zé)任、工作內(nèi)容等重要事項，因此需要慎重安排。 課程的具體設(shè)置需要人力資源部和業(yè)務(wù)部門、專業(yè)部門進行商定，確定層次和課程。 目前確定的后備人才的培訓(xùn)：目前確定的后備人才需要同時進行兩個層次的學(xué)習(xí)（本專業(yè)、業(yè)務(wù)層次學(xué)習(xí)和初級或中級管理層次學(xué)習(xí)），要求得到兩項積分后可以進行更深入的學(xué)習(xí)和升職、級。這樣可以正式運行本體系。培訓(xùn)項目時間 課程設(shè)置 高級管理階段 適用人群：目的：時間：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12有效的管理變革 √如何管理大型企業(yè) √企業(yè)持續(xù)贏利管理模式 √創(chuàng)新管理 √市場風(fēng)險控制 √資本管理和風(fēng)險控制 √MBA/EMBA 教育 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √年度預(yù)算和計劃 √公司領(lǐng)導(dǎo)為公司領(lǐng)導(dǎo)尋找和安排合適的課程，便于其進行戰(zhàn)略決策培訓(xùn)項目時間 課程設(shè)置 團隊素質(zhì) 課程設(shè)置 年度特設(shè)課程 根據(jù)公司本年度現(xiàn)實需求設(shè)立： A、滿足公司資本運作和投資的需求 B、滿足公司戰(zhàn)略的需求 C、滿足公司在市場風(fēng)險、決策方面的需求 D、滿足事業(yè)部對外投資和實業(yè)的需求 E、根據(jù)本年可能的兼并，設(shè)立的培訓(xùn) 人力資源專業(yè)課程（舉例） 以下所列課程為人力資源專業(yè)全系列課程表 ?如何撰寫崗位說明書 崗位說明書的格式 崗位說明書的撰寫要求 撰寫崗位說明書步驟 ?崗位評估 如何進行崗位評估 普華永道點數(shù)因素評估法 崗位評估結(jié)果的應(yīng)用 ?可變薪酬體系設(shè)計 整體薪酬戰(zhàn)略與浮動獎金 浮動獎金的構(gòu)成 浮動獎金的設(shè)計與實施 ?薪酬管理概論 整體薪酬的構(gòu)成 整體薪酬的影響因素 整體薪酬架構(gòu)的維護及管理 ?能力模型 什么是能力模型 如何在企業(yè)內(nèi)建立能力模型 能力模型的應(yīng)用 ?員工培訓(xùn) 培訓(xùn)需求分析 制定培訓(xùn)戰(zhàn)略計劃 培訓(xùn)渠道的選取 ?基本工資體系設(shè)計 基本工資結(jié)構(gòu)和支付理念 個人薪酬水平的確定方法 不同成本計算方法的應(yīng)用 ?如何應(yīng)用平衡記分卡進行業(yè)績管理 什么是平衡記分卡 從哪些維度衡量業(yè)績 如何應(yīng)用平衡記分卡 人力資源專業(yè)課程（舉例） 以下所列課程為人力資源專業(yè)全系列課程表 ?人力資源管理中的定量分析 如何收集 、 分析 、 使用數(shù)據(jù) 建立模型及回歸分析 如何制定工資預(yù)算 ?員工招聘 各種招聘方法的比較 簡歷的篩選 面試中應(yīng)注意的問題 ?高管人員的薪酬和期權(quán)設(shè)計 高管人員薪酬組成 股票期權(quán)的基本概念 期權(quán)股票的來源和期權(quán)的實現(xiàn) ?業(yè)績管理 組織經(jīng)營戰(zhàn)略與業(yè)績管理的關(guān)系 業(yè)績管理的方法 組織 、 團體及個人業(yè)績的衡量 ?銷售人員薪酬設(shè)計 銷售人員薪酬設(shè)計原則 影響銷售人員薪酬設(shè)計的因素 制定及實施銷售人員薪酬的具體步驟 ?如何制定年度人力資源計劃 人力資源的角色 人力資源的職能 人力資源模型 共 14門課 各階層課程設(shè)計 按本例所示 其他可能情況 關(guān)于和公司目前情況的具體結(jié)合： 由于公司現(xiàn)有人員參加過的培訓(xùn)層次不一，不可能單純按照本體系硬套，我們可以采用積累積分的辦法：如從 2023年起，所有人參加過的任何培訓(xùn)，只要有資格認(rèn)證或證書者，可以參考并正式記錄積分，進入培訓(xùn)手冊。 課程設(shè)置 初級管理階段 適用人群： 新任主管（主管、總經(jīng)理助理或同級別人員）目的：時間：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12溝通技巧 √ √情緒管理 √ √領(lǐng)導(dǎo)和授權(quán) √ √團隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo) √ √新任主管管理能力訓(xùn)練 √ √現(xiàn)場管理 √ √通過課程為該類人員提供基礎(chǔ)管理能力，幫助其適應(yīng)在管理崗位的角色轉(zhuǎn)換，及時進入狀態(tài)，能夠勝任管理。培訓(xùn)項目時間選擇本課程人員可以同時選擇初級管理課程，也可以選擇中級專業(yè)以下等級課程 課程設(shè)置 高級業(yè)務(wù)階段 目的：時間：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12分析和管理銷售隊伍 √ √領(lǐng)導(dǎo)和激勵銷售隊伍 √ √建立高效的銷售隊伍 √ √銷售教練技巧 √ √公司信用管理 √ √客戶關(guān)系管理 √ √非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)課程非人力經(jīng)理的人力課程風(fēng)險控制通過課程為該類人員提供高級業(yè)務(wù)能力，幫助其提高業(yè)務(wù)技能，能夠適應(yīng)其管理業(yè)務(wù)人員和市場拓展的要求。一般適用于
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