【摘要】星星變奏曲——江河仰望夜晚的星空給人多少遐想……星星變奏曲朦朧詩是新時(shí)期的一個(gè)非常重要的文學(xué)流派,是文革后期一群自我意識(shí)開始覺醒青年,利用詩歌的形式對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和追求詩歌獨(dú)立的審美價(jià)值的產(chǎn)物。藝術(shù)表現(xiàn)上的重要特點(diǎn):意象化、象征化和立體化
2024-11-21 10:19
【摘要】星星變奏曲江河語文版八年級(jí)上冊(cè)第一單元江河:原名于友澤,1949年生,北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》,著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等,是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一。他的詩作當(dāng)中灌注了厚重的歷史感,以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩和古代神話組詩《太陽和它的反光》
2024-11-21 18:17
【摘要】3.星星變奏曲教案教學(xué)目標(biāo)。,養(yǎng)成不頹廢、奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)“星星”的形象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。,在吟誦中整體感知詩歌的韻律美、意象美和語言美。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課回憶著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。這首詩以豐富的想像,寫了自由自在的天上街市,通過寫牛郎織女的自由來往來表達(dá)作
2024-12-12 03:31
【摘要】3星星變奏曲1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。凝.望()安慰.()閃爍.()顫.動(dòng)()méng朧()jiāng硬()fù蓋()疲juàn()ní
2025-06-20 18:01
【摘要】第一單元3星星變奏曲這首詩中的星星有著怎樣特定的情境和意味?寄托了詩人怎樣的渴望?這首抒情詩以“星星”象征光明,即詩意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西。但詩中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所顯現(xiàn)的不是陽光普照的光明,而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光明,寄托了詩人在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)著追求的理想。整首詩都以“星星”
2025-06-23 08:41
2025-06-15 02:03
【摘要】第一篇:2017秋八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元3星星變奏曲教案語文版 星星變奏曲 詩意來自熱愛,來自激情,來自思考,來自敏感。在一個(gè)靜謐的深夜,詩人江河遙望星空,閃爍的星星勾起了他“柔軟”的溫情與朦朧的...
2024-10-21 15:13
【摘要】3*星星變奏曲象征的寫作手法【象征】把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn)?!鞠笳鞯淖饔谩渴顾磉_(dá)的感情更為含蓄、深刻,使抽象事物具體化,深?yuàn)W的道理通俗化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強(qiáng),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力?!敬痤}格式】賦予了??以??的象征含義,使抽象事物具體化,豐富了文章內(nèi)涵,激發(fā)
2024-12-07 12:08
【摘要】星星變奏曲江河?!靶切恰钡男蜗?領(lǐng)會(huì)其象征意義。,體味生活的美好,激發(fā)追求希望和光明的信念。●重點(diǎn):,體悟“星星”的象征意義。,理解詩歌所寄托的詩人的理想和信念。,為了幫助大家理解朦朧詩,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下介紹詞,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。朦朧詩作為一個(gè)獨(dú)特的詩學(xué)概念,活躍在20世紀(jì)80年代初期。指
2024-11-28 15:23
【摘要】星星變奏曲江河星星江河,原名于友澤,1949年生,北京人,1968年高中畢業(yè)。1980年他在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩集《從這里開始》、《太陽和他的反光》等。是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一。他的詩作中灌注了厚重的歷史感,以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩和古代神
2024-11-21 01:15
【摘要】星星變奏曲學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解朦朧詩及其審美特征。2.感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。3.通過誦讀,體會(huì)詩歌的情景、意蘊(yùn)和詩人的思想感情,理解詩歌主旨。4.揣摩語言,品味詩句的豐富內(nèi)涵。5.激發(fā)追求希望和光明的信念。自主學(xué)習(xí)?1.借助工具書及課下注釋,疏通課文,掌握字詞。?2.自查關(guān)于作者
2024-11-21 10:33
【摘要】課題星星變奏曲第1課時(shí),(共1課時(shí))授課日期:9月8日教學(xué)目標(biāo)1了解朦朧詩派的代表人物,作品,及主要藝術(shù)風(fēng)格.2理解是各種“星星,靜夜,土地”等意象的象征意義,學(xué)習(xí)比喻,對(duì)比等修辭手法。3揣摩朗讀詩歌的技巧,品味詩歌語言,體會(huì)詩歌主旨。
2024-11-22 19:52
【摘要】統(tǒng)籌方法華羅庚學(xué)習(xí)目標(biāo)、畫圖表、作比較、下定義的說明方法,并了解它們不同的表達(dá)效果;;掌握學(xué)習(xí)科普作品的一般方法;、用科學(xué)的熱情教學(xué)重難點(diǎn):理解統(tǒng)籌方法的基本原理及應(yīng)用掌握舉例子、畫圖表、下定義的說明方法體會(huì)本文通俗活潑的語言華羅庚我國現(xiàn)代
【摘要】艾青我愛這土地—因?yàn)樗利愇覑圻@土地—因?yàn)樗鼜?qiáng)大無比我愛這土地—因?yàn)樗睒s昌盛我愛這土地—因?yàn)樗鼩v史悠久艾青艾青,原名蔣海澄,浙江人?,F(xiàn)代著名詩人。他生長(zhǎng)在農(nóng)村,自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng),對(duì)我們民族的主體--農(nóng)民有著兒子般的深情.長(zhǎng)大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇,使他很快成為一個(gè)革命
2024-11-21 02:24
【摘要】10別了,不列顛尼亞男:小河彎彎向南流流到香江去看一看東方之珠我的愛人你的風(fēng)采是否浪漫依然女:月而彎彎的海港夜色深深燈火閃亮東方之珠整夜未眠守著滄海桑田變幻的諾言合:讓海風(fēng)吹拂了五千年每一滴淚珠仿佛都說出你的尊嚴(yán)讓海潮伴我來保佑你請(qǐng)別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉女:船兒彎彎入海
2024-11-21 02:25