【摘要】知識(shí)回顧1.兩點(diǎn)間的距離公式;2.解析幾何問(wèn)題的一般研究方法。問(wèn)題探究A:已知P0(x0,y0),求點(diǎn)P0到下列直線(xiàn)的距離:(1)到x軸的距離是________;(2)到y(tǒng)軸的距離是________;(3)到直線(xiàn)x=a的距離是________;(4)到直線(xiàn)
2024-11-21 03:40
【摘要】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離【問(wèn)題設(shè)計(jì)】:①已知點(diǎn)P(x0,y0)和直線(xiàn)l:Ax+By+C=0,求點(diǎn)P到直線(xiàn)l的距離.你最容易想到的方法是什么?各種做法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?②前面我們是在A、B均不為零的假設(shè)下推導(dǎo)出公式的,若A、B中有一個(gè)為零,公式是否仍然成立?③回顧證明過(guò)程,同學(xué)們還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(如何求兩條平行線(xiàn)間的距離)【
2024-12-12 02:40
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】讓學(xué)生掌握點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,并會(huì)求兩條平行線(xiàn)間的距離引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思距離公式的推導(dǎo)方案,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,轉(zhuǎn)化,探索問(wèn)題的能力,鼓勵(lì)創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神,學(xué)會(huì)合作【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】點(diǎn)到直線(xiàn)距離公式的推導(dǎo)和應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)距離
2024-12-09 06:44
【摘要】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)應(yīng)用點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。2、掌握兩條平行直線(xiàn)間的距離公式并會(huì)應(yīng)用。3、能綜合應(yīng)用平行與垂直的關(guān)系解決有關(guān)距離問(wèn)題。知識(shí)梳理自學(xué)檢測(cè)1、原點(diǎn)到直線(xiàn)3x+4y-26=0的距離是()A、7726B
【摘要】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離兩條平行直線(xiàn)間的距離【課時(shí)目標(biāo)】1.會(huì)應(yīng)用點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離.2.掌握兩條平行直線(xiàn)間的距離公式并會(huì)應(yīng)用.3.能綜合應(yīng)用平行與垂直的關(guān)系解決有關(guān)距離問(wèn)題.點(diǎn)到直線(xiàn)的距離兩條平行直線(xiàn)間的距離定義點(diǎn)到直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度夾在兩條平行直線(xiàn)間____________的長(zhǎng)圖示
2024-12-09 06:42
【摘要】§點(diǎn)到直線(xiàn)的距離§兩條平行直線(xiàn)間的距離一、教材分析點(diǎn)到直線(xiàn)的距離是“直線(xiàn)與方程”這一節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,它是解決點(diǎn)線(xiàn)、線(xiàn)線(xiàn)間的距離的基礎(chǔ),也是研究直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的主要工具.點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式的推導(dǎo)方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應(yīng)用三角函數(shù)、應(yīng)用向量等方法.因此
2024-11-23 10:38
【摘要】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離.P點(diǎn)到直線(xiàn)的距離llP.oxy:Ax+By+C=0(x0,y0)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離QPOyxlQP(x0,y0)l:Ax+By+C=0問(wèn)題:求點(diǎn)P(x0,y0)到直線(xiàn)l:Ax+By+C=0的距離。法一:寫(xiě)出直線(xiàn)PQ的
2024-11-25 23:42
【摘要】《點(diǎn)到直線(xiàn)的距離》說(shuō)案各位老師,大家好!我說(shuō)課的內(nèi)容是《點(diǎn)到直線(xiàn)的距離》.我將通過(guò)教材分析、目標(biāo)分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序和板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)部分,闡述本課的教學(xué)設(shè)計(jì).一、教材分析1.教學(xué)內(nèi)容這節(jié)課是新教材高二第二學(xué)期§11.4“點(diǎn)到直線(xiàn)的距離”的第一節(jié)課,主要內(nèi)容是點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式的推導(dǎo)過(guò)程和公式應(yīng)用.2.地位與作用
2024-12-13 15:49
2025-03-14 14:58
【摘要】3.&點(diǎn)到直線(xiàn)的距離兩條平行線(xiàn)間的距離[提出問(wèn)題]在鐵路的附近,有一大型倉(cāng)庫(kù),現(xiàn)要修建一條公路與之連接起來(lái),易知,從倉(cāng)庫(kù)垂直于鐵路方向所修的公路最短.將鐵路看作一條直線(xiàn)l,倉(cāng)庫(kù)看作點(diǎn)P.問(wèn)題1:若已知直線(xiàn)l的方程和點(diǎn)P的坐標(biāo)(x0,y0),如何求P到直線(xiàn)l的距離?
2024-11-22 08:10
【摘要】問(wèn)題探究探究1:已知平面上兩點(diǎn)P1(-1,2),P2(2,)求P1,P2的距離|P1P2|?7探究2:已知平面上兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),如何求P1,P2的距離|P1P2|?探究3:通過(guò)上訴探究,請(qǐng)問(wèn)研究?jī)牲c(diǎn)距離你有幾種常用的分析策略?探究4:通已知A(-1,2)
2024-11-22 01:47
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)點(diǎn)到直線(xiàn)的距離教案新人教A版必修2 點(diǎn)到直線(xiàn)的距離 一、教材分析 1.教學(xué)內(nèi)容 《點(diǎn)到直線(xiàn)的距離》是全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修·人民教育出版社)第二冊(cè)(上),“§7.3兩條...
2024-10-28 16:15
【摘要】知識(shí)回顧直線(xiàn)與平面、平面與平面的平行判定與性質(zhì)的研究方法教材研讀A.研讀教材P64-P651.直線(xiàn)與平面垂直的定義;2.直線(xiàn)與平面垂直的定義中“任意”二字能否改變無(wú)數(shù)二字?3.借助定義判斷直線(xiàn)與平面垂直有何弊端?教材是如何解決這一問(wèn)題的?4.直線(xiàn)與平面垂直的判定定理。
【摘要】知識(shí)回顧1.直線(xiàn)的傾斜角的定義;2.直線(xiàn)的斜率公式;3.若兩直線(xiàn)l1:k1x+b1,l2:y=k2x+b2;則l1//l2,l1⊥l2及l(fā)1與l2重合的條件是什么?4.解析幾何中涉及直線(xiàn)的斜率應(yīng)注意什么問(wèn)題?問(wèn)題探究探究1:(1)如圖,直徑l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P0(x0,y0),
【摘要】知識(shí)回顧1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;2.圓的一般方程;3.點(diǎn)P0(x0,y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷。問(wèn)題探究標(biāo)。,請(qǐng)求其坐的位置關(guān)系,若有交點(diǎn)與圓試判斷直線(xiàn),:,圓:?。┲本€(xiàn)(,請(qǐng)求其坐標(biāo)。的位置關(guān)系,若有交點(diǎn)與圓判斷直線(xiàn),試:,圓:?。┲本€(xiàn)(請(qǐng)求其坐標(biāo)。,的位