20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二3最后的常春藤葉課件1(參考版)
2024-11-21 03:27本頁(yè)面
【正文】 如何做一個(gè)大寫(xiě)的“人”，貝爾曼用生命回答了這個(gè)問(wèn)題，我們又應(yīng)該如何回答呢？ 課堂小結(jié)： 。 ——他就是安息于此的貝爾曼。在一個(gè)雨雪交加的夜晚，他終于用自己的生命完成了一生的杰作。 請(qǐng)為這位默默無(wú)聞的小人物寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的墓志銘，讓更多的人記住他。也感動(dòng)于一片葉子，一片充滿愛(ài)心的葉子，一片沐浴著人性光輝的葉子，一片折射出舍己為人精神的葉子。 他善于戲劇性地設(shè)計(jì)情節(jié) ， 埋下伏筆 ， 勾勒矛盾 ， 最后在結(jié)尾處出現(xiàn)一個(gè)出人意料的結(jié)局 ， 使讀者感到豁然開(kāi)朗 ， 柳暗花明 ，既在意料之外 ， 又在情理之中 。 示 例 處理小說(shuō)的結(jié)尾 ， 是歐 亨利善于戲劇性地設(shè)計(jì)情節(jié)，埋下伏筆，勾勒矛盾，常常給讀者留下豐富的想象空間，你能在文中找出來(lái)嗎？試找兩例，并作簡(jiǎn)要的分析。 為什么說(shuō)最后一片葉子“才是貝爾曼的杰作”？（讀最后一段） 完成了，“最后
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