蘇教版必修二最后的常春藤葉說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-09 10:10本頁(yè)面
【正文】 】 ?！咀寣W(xué)生更好地理解歐】 布置作業(yè)：老師將歐亨利式的小說(shuō)寫(xiě)法： ①貝爾曼畫(huà)葉應(yīng)是小說(shuō)的重要情節(jié)，作者卻沒(méi)有實(shí)寫(xiě)，這樣處理有什么好處？ ②試問(wèn)小說(shuō)的結(jié)局有怎樣的特點(diǎn)？能找出前面的伏筆嗎？ 【設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，是為了引導(dǎo)學(xué)生探究小說(shuō)情 節(jié)構(gòu)思的巧妙，理解歐【讓學(xué)生在俏皮的描寫(xiě)中醒悟作者內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，理解作者怎樣在生動(dòng)活潑中給人啟迪，理解“含淚的微笑”。】 品味歐】 感情升華：同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你們有何感想？ 愛(ài)是一種純潔的心地，表現(xiàn)為靈魂的高尚，并由此做出更美的行為； 樂(lè)觀是一種向上的精神，表現(xiàn)為對(duì)人生、對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)信心和希望。其次，學(xué)生將自己與文中人物聯(lián)系在一起，有助于理解人物形象。首先讓學(xué)生根據(jù)課文作自我介紹。 【使學(xué)生基本了解小說(shuō)情節(jié)，有利于接下來(lái)的人物分析?！? 了解小說(shuō)情節(jié)
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