【摘要】第一篇:245-《最后的常春藤葉》教案 《最后的常春藤葉》教案 設(shè)計(jì)思想:以尊重學(xué)生為原則,積極貫徹新教材理念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自強(qiáng)意識。 教學(xué)...
2024-10-21 14:43
【摘要】第一篇:最后的常春藤葉閱讀教學(xué) 小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說的三要素是人物、故事情節(jié)和環(huán)境。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形...
2024-10-25 02:11
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《最后的常春藤葉》學(xué)案4 《最后的常春藤葉》導(dǎo)學(xué)案 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 1、閱讀課文,掌握文本中出現(xiàn)的字音、字形、詞語 二、預(yù)習(xí)內(nèi)...
2025-04-05 12:39
【摘要】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 高一語文《最后的常春藤葉》的教案 1.通過情節(jié)的分析理解最后的長春藤葉的意義,理解文章的深刻的主題思想 2....
2025-04-15 04:18
【摘要】第一篇:最后的常春藤葉公開課教案 《最后的常春藤葉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識與技能體味歐?亨利的語言魅力,幽默詼諧,生動(dòng)形象,賦有哲理,理解“含淚的微笑”。 過程與方法通過討論...
2024-10-24 23:57
【摘要】最后的常春藤葉學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀課文,了解故事情節(jié)。2、分析人物形象,體悟人間真情。反復(fù)朗讀課文了解故事情節(jié)文本研習(xí)一小說情節(jié)開端(1-11)發(fā)展(12-36)高潮(37-52)結(jié)局(53-結(jié)尾)
2024-11-17 22:53
【摘要】最后的常春藤葉歐·亨利小說知識四大文學(xué)體裁:詩歌、散文、戲劇、小說四種普通文體:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文五種表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論小說三要素:人物、環(huán)境、故事情節(jié)小說情節(jié)發(fā)展:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局最后的常春藤葉【美:歐·亨利
2024-11-17 07:46
【摘要】正文:《最后的常春藤葉》教案 《最后的常春藤葉》教案1 一、目標(biāo)導(dǎo)航 1、理解小說曲折生動(dòng)的情節(jié)對人物塑造和主題表達(dá)的作用。體味歐·亨利似的結(jié)尾的妙處。 2、能認(rèn)識建立精神的支點(diǎn)對人生的重要性...
2024-10-24 19:32
【摘要】第一篇:最后的常春藤葉(教案) 《最后的常春藤葉》教案 【設(shè)計(jì)理念】 現(xiàn)代教育理念下的語文教學(xué)越來越強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂上的主體性。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和授課過程中應(yīng)以學(xué)生為本,承認(rèn)學(xué)生的能力。教...
2024-10-24 23:52
【摘要】第一篇:最后一篇常春藤葉解讀 最是那一片閃光的葉子——《最后的常春藤葉》教學(xué)案例 【設(shè)計(jì)思想】 歐·亨利的小說《最后的常春藤葉》選自蘇教版教科書必修二第一專題“珍愛生命”的第二個(gè)板塊“精神支點(diǎn)”...
2024-10-25 01:00
【摘要】5最后的常春藤葉(時(shí)間:45分鐘滿分:60分)積累與運(yùn)用1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(4分)A.苔蘚.(xiǎn)扶弱濟(jì).困(jì)摻.酒(chān)出殯.(bìn)B.瞥.見(piē)躡.手躡腳(shè)昵
2024-11-28 01:08
【摘要】課題《最后的常春藤葉》導(dǎo)學(xué)案檢查反饋導(dǎo)入新課【溫習(xí)故知】給下面加點(diǎn)的字注音寥.落()憤懣.()洗滌.()攢.射()喋.血()桀驁..()()立仆.()山阿.()從
2024-11-19 11:21
【摘要】最后的常春藤葉[美]歐·享利生字學(xué)習(xí)艾瓊珊睜株曼聯(lián)籌àiqióngshānzhēng艾草瓊玉珊瑚
2024-11-19 01:11
【摘要】艾瓊珊睜株曼聯(lián)籌厭杰顫挪生字學(xué)習(xí)艾ài1、多年生草本植物,嫩葉可食,老葉制成絨,供針灸用。2、止,絕。艾草方興未艾
【摘要】課題1、最后的常春藤葉課型析讀課備課人XXX執(zhí)教時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)小說巧妙的構(gòu)思技巧。品味小說語言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想象能力和審美能力。體味歐?亨利式的結(jié)尾妙處。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)主人公貝爾曼先生“犧牲自我,成全他人”的精神。情感目標(biāo)通過主人公身上的亮點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,面臨逆境永不放棄的精神,使學(xué)
2025-06-07 19:05