20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第19課小石潭記ppt課件3(參考版)
2024-11-21 02:24本頁(yè)面
【正文】 。 幽深冷寂，孤凄悲涼。 發(fā)現(xiàn)小潭 —— 潭中景物 —— 小潭源流 —— 潭中氣氛；整體特點(diǎn)：幽靜。 課堂小結(jié) 本文以生動(dòng)的筆法描寫(xiě)了小石潭景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的凄清孤寂的心境。俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。 請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。 向潭的西南望去，小溪的形狀像北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣蜿蜒，有的地方看得見(jiàn)，有的地方看不見(jiàn)。 青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。 （ 3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 （ 1） 潭 中 魚(yú) 可 百 許 頭 （ 2）其 岸 勢(shì) 犬 牙 差 互 《 柳河?xùn)|全集 》 柳宗元 ∕ ∕ 子厚 河?xùn)| 唐 文學(xué) 柳河?xùn)| 《 永州八記 》 翻譯下列句子 （ 1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 他被貶為永州司馬時(shí)，寄情山水，寫(xiě)了 _______，本文是其中的一篇。作者在寫(xiě)景時(shí)注意到＿＿＿＿的結(jié)合， ＿＿＿＿的結(jié)合， ＿＿＿＿的結(jié)合；在抒情上，主要運(yùn)用了＿＿＿＿的手法 — 柳宗元是當(dāng)之無(wú)愧的寫(xiě)景高手，抒情行家。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。美麗的小石潭，可愛(ài)的游魚(yú)等都讓作者獲得 暫時(shí)的山水之樂(lè) ，但一經(jīng)小石潭周?chē)?幽深冷寂 的環(huán)境觸發(fā)， 孤凄悲涼之感 便油然而生。在第二段作者描寫(xiě)潭水、游魚(yú)，采用了“定點(diǎn)特寫(xiě)”的寫(xiě)法，作者一共只用了四十個(gè)字，就活靈活現(xiàn)地描繪出了潭水中游魚(yú)的美景。小石潭景物的 幽清美 與作者心境的 凄清美 形成了強(qiáng)烈的 比襯 ，有力反襯出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì) 冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn) 。 文中的 “ 動(dòng) ” 與 “ 靜 ” ” 作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來(lái)， 寓情于景 ， 情景交融 。 文中的“對(duì)比”和“烘托” ① 為了突出魚(yú)的生動(dòng)活潑，把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”兩種情態(tài)加以 對(duì)比 ， 靜動(dòng) 相對(duì)，尤顯出魚(yú)的活潑。就小溪本身來(lái)說(shuō)，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是 靜止 的；就溪水說(shuō)，作者形容它像蛇爬行那樣，這是 流動(dòng) 的。 ① 游魚(yú)的“佁然不動(dòng)”及“俶爾遠(yuǎn)逝”表現(xiàn)了魚(yú)兒的生動(dòng)活潑 。 （ 3）以“我從文中 處，領(lǐng)會(huì)出作者 的心情”為話題發(fā)言。 石 奇：卷石底以出，為坻 ,為嶼，為嵁為 巖 樹(shù) 茂：青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 魚(yú) 歡：佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1