20xx秋語文版語文八年級(jí)上冊(cè)第19課小石潭記ppt課件3-文庫吧在線文庫
【正文】 情于景 總結(jié)訓(xùn)練 走近小石潭，這里有＿＿＿的潭水， ＿＿＿的潭石， ＿＿＿的游魚， ＿＿＿的溪流，這些都帶給作者＿＿＿的心情；小石潭周圍的環(huán)境＿＿＿＿，這又觸發(fā)了作者的＿＿＿＿之感。 （ 4）凄神寒骨，悄愴幽邃。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng) 。 內(nèi)容 ： 寫作方法： 感受： 作業(yè)布置 ? 要求： 借鑒本文的寫法，描寫一處熟悉的景物，寫一篇二三百字的短文，注意寫出景物的特征和你的感受。語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，刻畫景物細(xì)膩、逼真。 使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。 用“ ∕” 標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 文中的 “ 景 ” 與 “ 情 講授新課 精讀品析 理解感情 初學(xué)感知 —— 把握內(nèi)容 文章主要是從三個(gè)方面來寫小石潭的： 先寫 再寫 后寫 發(fā)現(xiàn)小石潭 小石潭景物 作者的感受 研讀賞析 ——— 欣賞美景 文中依次描寫了哪些景物？這些景物有何特點(diǎn)？ 作者主要運(yùn)用了哪些手法來描寫這些景物的？ 潭 水 潭 石 樹 木 游 魚 溪 流 竹 林 清澈涼爽 奇形怪狀 生機(jī)盎然 活波可愛 曲折蜿蜒 幽深冷寂 移步換景 正側(cè)面描寫結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 遠(yuǎn)近結(jié)合 細(xì)節(jié)描寫 景物特點(diǎn)手法 質(zhì)疑探究 作者最初發(fā)現(xiàn)小石潭時(shí)“心樂之”，觀賞譚中游魚時(shí)則又覺“似與游者相樂”，但后來坐潭上又覺“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這樣一樂一悲，是否矛盾？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ? 借景消憂憂更憂 柳宗元參與政治革新失敗，被貶為永州司馬，心情抑郁，寄情山水。用了這兩個(gè)比喻， 一靜一動(dòng)來描寫小溪 。皆若空游 無所依，日光下澈，影布石上。 同游者吳武陵、龔古，余弟宗玄； 隸 而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉 壹。 其 岸勢(shì) 犬牙 差互，不 可 知其源。 青樹翠蔓， 蒙絡(luò)搖綴 ，參差披拂。 ch237。因官終柳州刺史，又稱柳柳州，有 《 柳河?xùn)|集 》 傳世。 結(jié)合背景，理解作者思想感情。 作者作品簡(jiǎn)介 體裁： “記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。 幽 邃 預(yù)習(xí)檢測(cè) 講授新課 初讀課文 疏通文義 從小丘 西 行百二十步， 隔 篁竹 ，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心 樂 之。 向西 以 …… 為樂 潭中魚 可 百
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