20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第19課《小石潭記》ppt課件3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 蔓草 覆蓋，纏繞 搖動(dòng)，連結(jié) 隨風(fēng)飄蕩 依托 愣住的樣子 忽然 往，去 像北斗星一樣 像蛇那樣爬行 像狗的牙齒那樣參差不齊 環(huán)繞圍合 寂靜得讓人感到悲傷 深 重點(diǎn)虛詞： 以：卷石底 以 出 以 其境過清 而：乃記之 而 去 潭西南 而 望 乃： 乃 記之而去 連詞，而 介詞，因?yàn)? 連詞，表承接 連詞，表修飾 副詞，于是，就 詞類活用： 從小丘 西 行 心 樂 之 下 見小潭 皆若 空 游無所依 日光 下 澈 斗 折 蛇 行 凄 神 寒 骨 形容詞的使動(dòng)用法，使 …… 凄涼，使 …… 寒冷 形容詞的意動(dòng)用法，以 …… 為樂 名詞作狀語(yǔ)，向西 名詞作狀語(yǔ)，向下 名詞作狀語(yǔ)，向下 名詞作狀語(yǔ)，在空中 名詞作狀語(yǔ)，像北斗星那樣，像蛇爬行那樣 合作探究 ? ，主要寫了哪些景物？怎樣寫的？體現(xiàn)了小石潭的什么特點(diǎn)？作者對(duì)小石潭的整體感受是什么 ？ 寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭 （ 譚中景物 ） （ 小潭源流 ） 譚中氣氛 景物：水 清：水尤清洌。 (2)找出精彩之句，以“我認(rèn)為 句美，寫出了 ”為話題發(fā)言。 ② 寫小溪。 ②作者用 反襯 的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無”，尤使水清之狀具有實(shí)感。 文中的“鏡頭”與“畫面” 在第一段，作者采用的是“ 移步換形 ”的寫法，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們看到不同的景物，很像一部山水風(fēng)光影片，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫面感。 文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解 ? 本樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。 可愛 清澈 奇特 曲折 快樂 孤凄悲涼 遠(yuǎn)景近景 動(dòng)景靜景 正側(cè)面描寫 借景抒情 幽深冷寂 課堂練習(xí) 文學(xué)常識(shí)填空 本文選自 ________ ，作者 是 _____，字 _____，_____人， ___ 代著名 ____家，世稱 ______ 。 （ 2）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn) 逝，往來翕忽，似與游者相樂。 陽(yáng)光向下直射潭底，魚的影子映在石上，呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快急速的樣子，好像與游人相互逗樂。 句子： 理由： 本文通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，抒發(fā)了作者怎樣思想的感情？ 這幾句明寫魚暗寫水，動(dòng)靜結(jié)合，寫出了魚的歡快，水的清澈。 抒發(fā)了作者被貶后悲愴憤懣的思想感情。 移步換景、定點(diǎn)特寫、形象比喻、寓情于景
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