20xx春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第10課小石潭記課件新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ______________________________________________________________5. 其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 （我）感到心情凄涼，寒氣透骨，（周圍環(huán)境）幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。 名師導(dǎo)練 （ 3）《小石潭記》一文描寫小潭周圍凄清的環(huán)境，抒發(fā)作者處在寂寞處境中的悲涼心緒的句子是： ______________________________________________ 2. 內(nèi)容理解簡(jiǎn)答題。 名師導(dǎo)練 （ 2）作者反復(fù)渲染小石潭水清、石奇、境美而 “ 寂寥無(wú)人 ” ，這樣寫有什么用意？ ____________________________________________________________________________________________ （ 3）全文兩次寫到 “ 樂(lè) ” ，這與文章憂傷凄苦的感情基調(diào)矛盾嗎？為什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 借小石潭的奇美隱喻自己才華出眾；借小石潭的 “ 寂寥無(wú)人 ” 類比自己懷才不遇，備受貶謫的不幸處境。 名師導(dǎo)練 3. 綜合分析選擇題。 D. 全文運(yùn)用了比喻的修辭手法和動(dòng)靜相融的筆法，準(zhǔn)確生動(dòng)地刻畫出了景物的特點(diǎn)。從中可見作者借山水求解脫而最終無(wú)法解脫的深沉痛苦。 B. 作者初聞水聲 “ 心樂(lè)之 ” ，見游魚 “ 似與游者相樂(lè) ” ，坐潭上 “ 凄神寒骨，悄愴幽邃 ” ：這樣的情景交融，使景物染上了人的情感色彩，而文章境界也更鮮明真實(shí)。 A 課外延伸 禹 廟 薛 瑄 瀕河有寬平地， 可 二三畝 ,多石少土。 （節(jié)選自《游龍門記》，有刪改） 1. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A. 可 二三畝 /潭中魚 可 百許頭 B. 悚肅 思 德者 /思 而不學(xué)則殆 C. 根 負(fù) 土石 /負(fù) 勢(shì)競(jìng)上 D. 形狀毅 然 /然 則天下之事 課外延伸 A 2. 請(qǐng)用三條 “ /” 給文中畫線的
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