初一信息技術(shù)計算機硬件及工作原理說課稿-初中信息技術(shù)說課(參考版)
2024-11-21 01:46本頁面
【正文】 教學(xué)實踐中，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性和積極性得到充分調(diào)動 ， 讓他們?nèi)硇模▌邮?、動口、動腦）投入到教學(xué)活動中，成為教學(xué)的主體，大大 提高 了 課堂 的 教學(xué) 效果；既突出了重點，又突破了 難點，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。 C、 布置課后拓展練習(xí) 課后查找閱 讀有關(guān)“ CPU”、“存儲器”知識的網(wǎng)頁。 （ 9）、總結(jié)（約 3分鐘） A、 根據(jù) “ 五分鐘測試 ” 的反饋信息，解決學(xué)生共性問題 B、 總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 計算機的五大功能部件 運算器、控制器、存儲器、輸入 設(shè)備 和輸出設(shè)備 計算機的基本工作原理 美籍?dāng)?shù)學(xué)家 、 馮 （ 8）、下課前的 “5 分鐘檢測 ” （ 約 5分鐘） 議 一 議 查找有關(guān)資料，說說存儲器、運算器和控制器之間在工作過程中的關(guān)系 。 （ 6）、游覽網(wǎng)頁、自主探索（約 8分鐘） 瀏覽教學(xué)資源網(wǎng) CPU部分（自主探索學(xué)習(xí)）。 （ 4）、計算機工作原理的學(xué)習(xí)和練習(xí)（約 6分鐘） A、 用 flash動畫演示進行自主學(xué)習(xí)； B、 通過游戲練習(xí)加深學(xué)生的理解和記憶。 諾依曼 “ 存儲程序 ” 的工作原理。 五、說教學(xué)程序 （ 1）、復(fù)習(xí)引入（約 3分鐘） A、 復(fù)習(xí)舊知識（計算機系統(tǒng)的基本組成） B、 通過課本的 “ 議一議 ” ，引入新課 設(shè)問引入： 計算機是怎樣完成各種操作的呢？ 計算機的工作原理是什么？ （ 2）、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)（約 6分鐘） 瀏覽老師提供的網(wǎng)頁，完成下面填空 編號 問
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