初一信息技術計算機硬件及工作原理說課稿-初中信息技術說課(完整版)
【正文】 操作課，不喜歡理論課。 根據(jù)學生的實際情況，本節(jié)內容分為三個課時來講授： 第一課時：計算機的工作原理、計算機的核心部件 CPU ； 第二課時：計算機主機的構成（主機板及板上插接的配件 ）； 第三課時：計算機的常用輸入、輸出設備及存儲設備。 能力目標： 培養(yǎng)學生的觀察分析能力和邏輯思維能力； 提高學生自主學習的能力。課堂上，游戲不再是他們的主導活動，而是為教育、教學工作服務。 四、說教學資源準備 硬件準備：計算機網絡教室以及教學過程中要展示的各種型號 CPU 。 （ 6）、游覽網頁、自主探索（約 8分鐘） 瀏覽教學資源網 CPU部分（自主探索學習）。 教學實踐中，使同學們的學習主動性和積極性得到充分調動 ， 讓他們全身心（動手、動口、動腦）投入到教學活動中，成為教學的主體，大大 提高 了 課堂 的 教學 效果；既突出了重點，又突破了 難點，很好地完成了教學任務。 （ 8）、下課前的 “5 分鐘檢測 ” （ 約 5分鐘） 議 一 議 查找有關資料，說說存儲器、運算器和控制器之間在工作過程中的關系 。 五、說教學程序 （ 1）、復習引入（約 3分鐘） A、 復習舊知識（計算機系統(tǒng)的基本組成） B、 通過課本的 “ 議一議 ” ，引入新課 設問引入： 計算機是怎樣完成各種操作的呢？ 計算機的工作原理是什么？ （ 2）、任務驅動、自主學習（約 6分鐘） 瀏覽老師提供的網頁，完成下面填空 編號 問 題 答 案 1 計算機的
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1