【正文】 10:51:33 下午 10:51 下午 22:51:33一月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看專(zhuān) 家告 訴。 一月 2110:51 下午 一月 2122:51January 25, 20231業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 一月 21一月 2122:51:3322:51:33January 25, 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 22:51:3322:51:3322:51Monday, January 25, 20231知人者智，自知者明。 22:51:3322:51:3322:511/25/2023 10:51:33 PM1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 10:51:33 下午 10:51 下午 22:51:33一月 21楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 一月 2110:51 下午 一月 2122:51January 25, 20231少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 25 一月 202310:51:33 下午 22:51:33一月 211楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 22:51:3322:51:3322:51Monday, January 25, 20231不知香積寺，數(shù)里入云峰。 22:51:3322:51:3322:511/25/2023 10:51:33 PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 10:51:33 下午 10:51 下午 22:51:33一月 21沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 一月 2110:51 下午 一月 2122:51January 25, 20231行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 25 一月 202310:51:33 下午 22:51:33一月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 22:51:3322:51:3322:51Monday, January 25, 20231乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 22:51:3322:51:3322:511/25/2023 10:51:33 PM1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。? 盡所能的避免誤差和人為因素，保證考評(píng)盡所能的避免誤差和人為因素，保證考評(píng)的公正、合理的公正、合理 總總 之之? 以學(xué)心聽(tīng)，以公心評(píng)以學(xué)心聽(tīng)，以公心評(píng)? 多有檢討，多有溝通多有檢討，多有溝通? 借著考核促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)借著考核促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)? 并在此過(guò)程中養(yǎng)育美好的企業(yè)文化并在此過(guò)程中養(yǎng)育美好的企業(yè)文化 謝謝 謝！謝！講師：嚴(yán)正講師：嚴(yán)正Email:abelyan＠＠ Mobil:13758878871靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。? 循序漸進(jìn)，從易到難（培訓(xùn)、輔導(dǎo)）循序漸進(jìn)，從易到難（培訓(xùn)、輔導(dǎo)）? 學(xué)習(xí)溝通，有美好的反饋，以考核促成長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通，有美好的反饋，以考核促成長(zhǎng)? 考評(píng)時(shí)，莫言錢(qián)，就事論事。績(jī)效管理導(dǎo)入要點(diǎn)績(jī)效管理導(dǎo)入要點(diǎn)? 要有充分的宣導(dǎo)，啟蒙與解釋。上述幾個(gè)部分是一個(gè)系統(tǒng)的整體，績(jī)效管理是一個(gè)持續(xù)部分是一個(gè)系統(tǒng)的整體，績(jī)效管理是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，應(yīng)該循序漸進(jìn)?？?jī)效診斷與輔導(dǎo)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，必須滲透到績(jī)效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中去；員工激勵(lì)的滲透到績(jī)效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中去；員工激勵(lì)的目的在于發(fā)揮個(gè)體的潛能，它包含有激發(fā)動(dòng)目的在于發(fā)揮個(gè)體的潛能，它包含有激發(fā)動(dòng)機(jī)、鼓勵(lì)行為、形成動(dòng)力三種意義。 而輔導(dǎo)則是在某一方面有特殊知識(shí)的人員而輔導(dǎo)則是在某一方面有特殊知識(shí)的人員幫助員工開(kāi)發(fā)自身知識(shí)和技能以提高績(jī)效的過(guò)幫助員工開(kāi)發(fā)自身知識(shí)和技能以提高績(jī)效的過(guò)程。 持續(xù)的績(jī)效溝通是績(jī)效管理體系的靈魂持續(xù)的績(jī)效溝通是績(jī)效管理體系的靈魂與核心，通過(guò)溝通消除障礙，確保目標(biāo)的實(shí)與核心，通過(guò)溝通消除障礙，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；績(jī)效計(jì)劃測(cè)是績(jī)效管理的基礎(chǔ)，績(jī)效評(píng)現(xiàn)；績(jī)效計(jì)劃測(cè)是績(jī)效管理的基礎(chǔ)，績(jī)效評(píng)價(jià)及績(jī)效改進(jìn)必須建立在真實(shí)可靠的績(jī)效計(jì)價(jià)及績(jī)效改進(jìn)必須建立在真實(shí)可靠的績(jī)效計(jì)測(cè)基礎(chǔ)之上；績(jī)效評(píng)價(jià)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間里測(cè)基礎(chǔ)之上；績(jī)效評(píng)價(jià)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間里績(jī)效目標(biāo)完成情況的評(píng)估，是員工激勵(lì)和績(jī)績(jī)效目標(biāo)完成情況的評(píng)估，是員工激勵(lì)和績(jī)效改進(jìn)的依據(jù)；績(jī)效診斷可以識(shí)別引起個(gè)效改進(jìn)的依據(jù)；績(jī)效診斷可以識(shí)別引起個(gè)人、部門(mén)甚至整個(gè)組織績(jī)效問(wèn)題的真實(shí)原人、部門(mén)甚至整個(gè)組織績(jī)效問(wèn)題的真實(shí)原因?？?jī)效計(jì)劃是績(jī)效管理的重點(diǎn)，計(jì)劃必須從企業(yè)的戰(zhàn)略出發(fā)，以提重點(diǎn)，計(jì)劃必須從企業(yè)的戰(zhàn)略出發(fā)，以提升企業(yè)核心能力為目的，在充分溝通的基升企業(yè)核心能力為目的，在充分溝通的基礎(chǔ)上確定。引入引入 “第三者第三者 ”入如：入如：人力資源部人力資源部 ,管理層，管理層，同事同事 ,其他部門(mén)地人等其他部門(mén)地人等 .三種評(píng)估結(jié)論的運(yùn)用三種評(píng)估結(jié)論的運(yùn)用對(duì)優(yōu)秀者：對(duì)優(yōu)秀者： 要冷靜對(duì)待要冷靜對(duì)待對(duì)滿意者：對(duì)滿意者： 要因材施教要因材施教 ,可以升職可以升職 加薪，表演加薪，表演對(duì)不滿意對(duì)不滿意 : 降薪，扣獎(jiǎng)金，降職，降薪，扣獎(jiǎng)金，降職， 輪崗，離職；輪崗，離職；對(duì)待成績(jī)不佳地流程對(duì)待成績(jī)不佳地流程（確定（確定存在地存在地問(wèn)題）問(wèn)題）（（ 3）確定）確定需要采取需要采取地行動(dòng)并地行動(dòng)并達(dá)成共識(shí)達(dá)成共識(shí)（（ 2）確定問(wèn)題）確定問(wèn)題產(chǎn)生地原因產(chǎn)生地原因（（ 5）監(jiān)督）監(jiān)督并即使反并即使反饋饋（（ 4）為行動(dòng)提）為行動(dòng)提供必要的資源供必要的資源 績(jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，該系統(tǒng)績(jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括如下幾部分：績(jī)效計(jì)劃、持續(xù)的績(jī)效包括如下幾部分：績(jī)效計(jì)劃、持續(xù)的績(jī)效溝通、績(jī)效計(jì)測(cè)、績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效診斷與溝通、績(jī)效計(jì)測(cè)、績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效診斷與輔導(dǎo)、員工激勵(lì)。整理你聽(tīng)到的，然后決定你同意什么 :員工一言一行不發(fā)員工一言一行不發(fā)地全盤(pán)接受評(píng)估結(jié)地全盤(pán)接受評(píng)估結(jié)果，但準(zhǔn)備在下次果，但準(zhǔn)備在下次評(píng)估前離職。承認(rèn)你聽(tīng)到的和懂得的而不去爭(zhēng)論5。弄清所有的問(wèn)題以確定你的理解4。仔細(xì)聆聽(tīng)，試圖以別人的觀點(diǎn)看問(wèn)題3。做一下深呼吸，保持冷靜2。采用采用 “反饋步驟反饋步驟 ”：：1。整理你聽(tīng)到的，然后決定你同意什么然后決定你同意什么應(yīng)對(duì)績(jī)效考評(píng)的四種結(jié)果表應(yīng)對(duì)績(jī)效考評(píng)的四種結(jié)果表員工不同意你的平員工不同意你的平語(yǔ)，并提出反駁你語(yǔ)，并提出反駁你結(jié)論的確定依據(jù)。承認(rèn)你聽(tīng)到的和懂得的而不去爭(zhēng)論懂得的而不去爭(zhēng)論5。弄清所有的問(wèn)題以確定你的理解以確定你的理解4。仔細(xì)聆聽(tīng)，試圖以別人的觀點(diǎn)看問(wèn)題以別人的觀點(diǎn)看問(wèn)題3。做一下深呼吸，保持冷靜保持冷靜2。員工拒絕對(duì)自己低水準(zhǔn)的員工拒絕對(duì)自己低水準(zhǔn)的表現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任，而是聲稱(chēng)表現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任，而是聲稱(chēng)這是因這是因 “公司政策公司政策 ”所致所致采用采用 “反饋步驟反饋步驟 ”：：1。真心贊揚(yáng)員工，感謝真心贊揚(yáng)員工，感謝對(duì)方的合作，希望以對(duì)方的合作，希望以后能夠繼續(xù)保持良好后能夠繼續(xù)保持良好的溝通。雖然有某些真實(shí)的分歧意見(jiàn)，但某些真實(shí)的分歧意見(jiàn)，但員工沒(méi)有為自己辯護(hù)，而員工沒(méi)有為自己辯護(hù)，而是竭力去澄清事實(shí)。增加團(tuán)隊(duì)合作精神以更有效地實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)成功的行為表現(xiàn)管理討論檢查表考評(píng)結(jié)果地統(tǒng)計(jì)與分考評(píng)結(jié)果地統(tǒng)計(jì)與分析析考評(píng)結(jié)果考評(píng)結(jié)果 統(tǒng)計(jì)與分析統(tǒng)計(jì)與分析如何應(yīng)用如何應(yīng)用 要點(diǎn)：要點(diǎn)：用于報(bào)酬地分配和調(diào)整用于報(bào)酬地分配和調(diào)整用于職位地變動(dòng)用于職位地變動(dòng)用于員工培訓(xùn)與發(fā)展用于員工培訓(xùn)與發(fā)展績(jī)效管理改進(jìn)計(jì)劃績(jī)效管理改進(jìn)計(jì)劃作為員工選拔和