【正文】 各系（部）教學(xué)干事配合商務(wù)中心組織印卷 系（部）組織教師閱卷，填報成績、試卷評價分析表 各系具體組織各場次測試工作 各系（部）上報監(jiān)考統(tǒng)計（考試結(jié)束 2 天內(nèi)完成） 各系（部）負(fù)責(zé)相關(guān) 試卷的保管和保密工作 。 各系（部） 組織 教 師 命 題（考前 4周完成）、編排考場。 各系（部）制定具體實施方案，確定測試科目。 各系（部）匯總試卷，統(tǒng)計命題數(shù)量報教務(wù)處。 （四）辦理完學(xué)院規(guī)定的各項離校手續(xù) 。 （二）在校外實習(xí)期間內(nèi)各門課程的成績合格。 （二）整合班級工作由教務(wù)處提出方案，專業(yè)系具體實施。 三、畢業(yè)班的班級整合工作。 （三）學(xué)生必須參加畢業(yè)答辯，畢業(yè)答辯合格者才能畢業(yè)。 （二）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)老師應(yīng)按學(xué)院的要求及時審改學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），并按時將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)資料交專業(yè)系。 二、校外實習(xí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作 （一）選題方式 校外實習(xí)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計課題可以自己擬題；可以請企業(yè)、公司的技術(shù)人員出題，課題確定 后，寄回或在“網(wǎng)上”發(fā)回專業(yè)系進行審核，專業(yè)系審核完后返回給學(xué)生，學(xué)生可請實習(xí)單位的技術(shù)人員作為指導(dǎo)老師。 任課教師根據(jù)任教課程的內(nèi)容為每個學(xué)生提出一個不同的課題和相關(guān)要求，布置給學(xué)生，并主動與學(xué)生聯(lián)系。 專業(yè)系的工作。 （二）工作職責(zé)。 七、 本辦法從下發(fā)之日起實行，原有關(guān)規(guī)定與本辦法有沖突的，以本辦法為準(zhǔn)。 32 五、聽課任務(wù)的完成情況將作為管理干部考核的重要依據(jù)，不計課酬。 四、聽課記錄由聽課人員自行保管，其他任何人不得隨意查看。 一、聽課制度的落實、檢查、統(tǒng)計匯總及日常管理由高等教育研究室負(fù)責(zé)。 1 31 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽課辦法（修訂稿） 聽課、評課是教師相互學(xué)習(xí)、相互切磋，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一；也是學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、系部處負(fù)責(zé)人、實驗室、教研室主任等管理人員深入教學(xué)第一線 ，了解教學(xué)情況，及時研究解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，有的放矢地加強和改進教學(xué)管理工作的重要途徑之一。 2 B9 在教學(xué)過程中，因管理或指導(dǎo)不當(dāng)造成財產(chǎn)重大損失或人員重 大傷亡的。 2 B7 為教師、學(xué)生等開具虛假證明（包括學(xué)生成績單）的。 3 B5 沒有及時按要求完成工作或報送有關(guān)數(shù)據(jù)、材料的。 3 B3 選、訂購教材版本與要求不符造成錯訂、漏訂或數(shù)量出現(xiàn)嚴(yán)重 差錯的。 1 B1 排課出現(xiàn)較大差錯的。 1 A34 監(jiān)考國家級考試，不按考試規(guī)程操作，不嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，丟失考試試卷等，給學(xué)校聲譽造成不良影響 的。 1 A32 上課無故遲到或提前下課或教學(xué)過程中隨意離開教學(xué)場所 15分鐘以上的。 1 A30 在實踐過程中由于準(zhǔn)備不充分或指導(dǎo)不負(fù)責(zé) ,造成實驗設(shè)備或人身安全重大事故的。 2 A28 慫恿、幫助學(xué)生作弊的。 2 A26 試卷命題不嚴(yán)格、有嚴(yán)重錯誤者或不按規(guī)定時間提交、印制試卷， 造成考試混亂的。 2 A24 上課講授或做與教學(xué)工作無關(guān)的事情超過 10分鐘的。 3 A22 上課無故遲到或提前下課或教學(xué)過程中隨意離開教學(xué)場所 615分鐘的。 3 A20 上課連續(xù)播放輔助教學(xué)視頻超過 20分鐘的。 3 A18 上課 時接、打電話的 。 3 A16 委托學(xué)生批閱試卷或報送學(xué)生考試成績的。 3 A13 由于監(jiān)考教師失誤，造成考試收回的試卷與參考人數(shù)不相符的。 3 A11 一學(xué)期三次及以上不按規(guī)定正確、完整填寫教學(xué)日志等的。 3 A9 實踐教學(xué)過程中，教師未按要求指導(dǎo)學(xué)生的。 3 A7 因教學(xué)準(zhǔn)備不充分，使授課中斷或嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的。 3 A4 無教案上課的（要求：用電子教案上課須同時有紙質(zhì)教案）。 3 A2 未經(jīng)系 （部）批準(zhǔn)、教務(wù)處備案擅自調(diào)、代課的或擅自更換教室的。 對 B 類 (管理 )責(zé)任事故 , 視級別給予直接責(zé)任者以口頭批評、通報批評、警告處分。 對嚴(yán)重教學(xué)事故 （二級 ）者，給予全院通報批評，一學(xué)期累計兩次以上嚴(yán)重教學(xué)事故（二級），對責(zé)任人按一次重大教學(xué)事故處理。 三、教學(xué)事故的處理 對教學(xué)事故責(zé)任人，除按《湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《管理人員考核辦法》處理外，還須作下列處理。 教務(wù)處、系部將調(diào)查核實后的初步認(rèn)定情況反饋給事故責(zé)任人。以口頭形式報告時，受理者應(yīng)作好記錄（代填教學(xué)事故認(rèn)定表），報告人和記錄人均應(yīng)簽名。 教學(xué)事故按事故行為人的主觀意愿，分為無意事故和故意事故；按事故性質(zhì)分為兩類： A 教學(xué)， B 管理；按對教學(xué)工作產(chǎn)生的影響程度，分為一般教學(xué)事故（三級），嚴(yán)重教學(xué)事故（二級）和重大教學(xué)事故（一級）。 特制訂本辦法 : 一、教學(xué)事故及類型 教學(xué)事故是指參與教學(xué)的工作人員（教學(xué)管理人員、理論教師、實訓(xùn)、實驗教師）違反教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)管理制度的行為，給教學(xué)工作造成不良影響的現(xiàn)象。 三、教學(xué)督導(dǎo)員權(quán)利 有權(quán)隨時對教師的教學(xué)進行聽課檢查、指導(dǎo)； 有權(quán)查閱教師的教案、教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記、考試試卷及其它教學(xué)資 料檔案； 有權(quán)向老師和學(xué)生詢問有關(guān)教學(xué)情況。 高職研究室在教學(xué)督導(dǎo)方面的職責(zé)及要求 25 （ 1）按照《聽課辦法》和每學(xué)期教務(wù)處的聽課安排聽課； （ 2）將教學(xué)督導(dǎo)人員和各系部教學(xué)督導(dǎo)小組的教學(xué)督導(dǎo)情況按月匯總，并編撰教學(xué)督導(dǎo)月報，報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 （二） 系部教學(xué)督導(dǎo)小組成員 系部教學(xué)督導(dǎo)小組由系部正副主任和相關(guān)人員組成（具體成員由系部擬定后，報教務(wù)處備案） 二、教學(xué)督導(dǎo)組主要職責(zé)及要求 （一）院教學(xué)督導(dǎo)組主要職責(zé)及要求 專職教學(xué)督導(dǎo)員主要職責(zé)及要求 （ 1）每周聽課不少于 5 節(jié)，同時對全院的教學(xué)情況進行巡視與檢查； （ 2）每周星期一將上周的教學(xué)督查總結(jié)送交教務(wù)處高職研究室； （ 3）協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)檢查。 附： 教師領(lǐng)用教材流程 24 教師憑教學(xué)任務(wù)通知單或任課表到教材科領(lǐng)取授課教材 教師在《教材領(lǐng)取登記本》上登記領(lǐng)用人及領(lǐng)取 教材的相關(guān)信息：領(lǐng)用人（代理人）姓名，書名、書號、 領(lǐng)用教材規(guī)定 教材科根據(jù)教學(xué)任務(wù)通知單或任課表查找出課程對應(yīng)的教材 教師領(lǐng)取教材 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于 教學(xué)督導(dǎo)的若干意見 為進一步加強教學(xué)監(jiān)督與教學(xué)評價，落實學(xué)院中層和底層設(shè)計，進一步規(guī)范各教學(xué)環(huán)節(jié)，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特提出意見如下： 一、教學(xué)督導(dǎo)組織形式 教學(xué)督導(dǎo)實行院系兩級組織形式，學(xué)院成立院教學(xué)督導(dǎo)組，各系部成立系部教學(xué)督導(dǎo)小組。凡經(jīng)由所在系（部）預(yù)訂的教材，授課教師或班級不得無故拒領(lǐng) 。 三 、教 師領(lǐng)取教材時，應(yīng)對 任課課程所使用的 教材 認(rèn)真 核對，非印刷質(zhì)量問題，不予退換、增補。 二、 教師領(lǐng)用教材在同門課程同版本的情況下，原則上每 1— 2 年領(lǐng)用一次。 通過學(xué)院評審 否 領(lǐng)用教材規(guī)定 為保障教材順利、準(zhǔn)確、及時發(fā)放到教師手中， 教材管理人員 本著 熱情服務(wù)，細(xì)致 工作，積極開拓，做好教材工作 每一環(huán)節(jié) 。 任課教師按專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)推薦教材。 學(xué)院組織專家按人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)進行評審。 附： 選用教材審批流程 選用教材審批流程 教研室召開教材選用評審會議，按課程標(biāo)準(zhǔn)確定選用和備選教材，并作好選用評審記錄和填寫相關(guān)表格，匯總后上報系部 系部組織專家按人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)進行評審。 五 其他說明 自編教材，須由任課教師（每學(xué)期開學(xué)后第 10 周前）寫出教材 提綱及內(nèi)容后，通過三級評審。 （三）《 湖南信息 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 年 季教材訂書單》經(jīng)教務(wù)處處長審核后 ， 教材科根據(jù)訂書單 填寫《物資采購及項目實施需求表》， 送 后勤處招標(biāo)小組 按招標(biāo)程序進行 。 三 、 教材的預(yù)訂程序： （一）教務(wù)處教材管理人員在收到各系（部）主管教學(xué)的主任審核確定的《 年 季 教 才選用匯總 表》《 課程教材審批 表》后，應(yīng)認(rèn)真核對各系（部）所填的《 年 季課程教材選用審批 表》《 課程教材審批 表》